Предмет: Математика, автор: figeldiana87

срооочно благаю дуже треба ​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: igorek1968igorek
1

Ответ:

Пошаговое объяснение:

Не зовсім ясно що тобі потрібно - намалювати чи вирішати.

Давай спочатку вирішаємо.

Що таке рівняння?   Це якийсь графік - кривий чи прямий (без різниці).

Що таке система рівнянь.

Система рівнянь - це точка в якій перетинаються ці два графіки (описані цими рівняннями)

Давай вирішаємо систему твоїх рівнянь, і цим самим узнаємо точку перетину цих графіків.

\left \{ {{3x - y = 5} \atop {x + 4y = 6}} \right.

\left \{ {{3x - y = 5} \atop {x = 6- 4y}} \right.     (ми тепер знаємо чому дорівнює х ( х=6-4у), підставляємо тепер цей відомий "х" в верхній вираз:

\left \{ {{3(6-4y) - y = 5} \atop {x = 6- 4y}} \right.         ,   розкриваємо дужки в верхньому рівнянні

\left \{ {{18-12y - y = 5} \atop {x = 6- 4y}} \right.        

\left \{ {{18-13y = 5} \atop {x = 6- 4y}} \right.

\left \{ {{18-5 = 13y} \atop {x = 6- 4y}} \right.            , перекинули ігрек вправо, а 5 вліво з другими знаками

\left \{ {{13 = 13y} \atop {x = 6- 4y}} \right.          

\left \{ {{y = 1} \atop {x = 6- 4y}} \right.             , ми узнали "у" = 1    , підставляємо "у" в нижнє рівняння

\left \{ {{y = 1} \atop {x = 6- 4*1}} \right.

\left \{ {{y = 1} \atop {x =2}} \right.      Оце і є координати в якій перетинаються два графіка.   Подивись на своєму графіку уважніше, бо на фото нічого не понятно.

Ну, а графічно.., верхнє рівняння напиши : y = 3х - 5,

а тепер просто підставляй у рівняння числа:

х = 1,   у = -2            (y = 3*1 - 5),

х = 2,  у = 1              (y = 3*2 - 5),

х = 3,  у = 4            (y = 3*3 - 5),     .. і т.д...

Побудуй по цих координатах графік.

А тепер графічно будуємо .., нижнє рівняння напиши : х = 6 - 4у,

а тепер просто підставляй у рівняння числа:

у = 1,   х = 2            (х = 6 - 4*1),

у = 2,  х = -2            (х = 6 - 4*2),

у = 3,   х = -6            (х = 6 - 4*3),    .. і т.д...

Побудуй по цих координатах графік.

Повинно щось вийти.


figeldiana87: дуже дякую
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: егор2414
Предмет: Русский язык, автор: Yulyabalandina
1)найдите в тексте фразеологизмы 
2)выпишите из текста слова с орфограммой :безударная гласная в корне ,слова проверяемая ударением ;безударная гласная в личном окончании глагола ;безударная гласная в окончании имени сущ; 

В детстве я ненавидела утренники, потому что к нам в садик приходил отец. (2) Он садился на стул возле ёлки, долго пиликал на своём баяне, пытаясь подобрать нужную мелодию, а наша воспитательница строго говорила ему : «Валерий Петрович, повыше!» (3) Все ребята смотрели на моего отца и давились от смеха. (4) Он был маленький, толстенький, рано начал лысеть, и, хотя никогда не пил, нос у него почему-то всегда был свекольно-красного цвета, как у клоуна. (5) Дети, когда хотели сказать про кого-то, что он смешной и некрасивый, говорили так: «Он похож на Ксюшкиного папу!»
(6) И я сначала в садике, а потом в школе несла тяжкий крест отцовской несуразности. (7) Все бы ничего (мало ли у кого какие отцы!), но мне было непонятно, зачем он, обычный слесарь, ходил к нам на утренники со своей дурацкой гармошкой. (8) Играл бы себе дома и не позорил ни себя, ни свою дочь! (9)Часто сбиваясь, он тоненько, по-женски, ойкал, и на его круглом лице появлялась виноватая улыбка. (10)Я готова была провалиться сквозь землю от стыда и вела себя подчёркнуто холодно, показывая своим видом, что этот нелепый человек с красным носом не имеет ко мне никакого отношения.
(11)Я училась в третьем классе, когда сильно простыла. (12)У меня начался отит. (13 ) От боли я кричала и стучала ладонями по голове. (14) Мама вызвала скорую помощь, и ночью мы поехали в районную больницу (15) По дороге попали в страшную метель, машина застряла, и водитель визгливо, как женщина, стал кричать, что теперь все мы замёрзнем. 16) Он кричал пронзительно, чуть ли не плакал, и я думала, что у него тоже болят уши. (17) Отец спросил, сколько осталось до райцентра (18)Но водитель, закрыв лицо руками, твердил : «Какой я дурак!» (19) Отец подумал и тихо сказал маме: «Нам потребуется всё мужество!» (20) Я на всю жизнь запомнила эти слова, хотя дикая боль кружила меня, как метель снежинку. (21) Он открыл дверцу машины и вышел в ревущую ночь.
(22) Дверца захлопнулась за ним, и мне показалось, будто огромное чудовище, лязгнув челюстью, проглотило моего отца. (23) Машину качало порывами ветра, по заиндевевшим стеклам с шуршанием осыпался снег. (24) Я плакала, мама целовала меня холодными губами, молоденькая медсестра обречённо смотрела в непроглядную тьму, а водитель в изнеможении качал головой.
(25) Не знаю, сколько прошло времени, но внезапно ночь озарилась ярким светом фар, и длинная тень какого-то великана легла на моё лицо. (26) Я зажмурилась и сквозь ресницы увидела своего отца. (27) Он взял меня на руки и прижал к себе. (28) Шёпотом он рассказал маме, что дошёл до райцентра, поднял всех на ноги и вернулся с вездеходом.
(29) Я дремала на его руках и сквозь сон слышала, как он кашляет. (30) Тогда никто не придал этому значения. (31) А он долго потом болел двусторонним воспалением лёгких.
(32) ...Мои дети недоумевают, почему, наряжая ёлку, я всегда плачу. (33) Из тьмы минувшего ко мне приходит отец, он садится под ёлку и кладёт голову на баян, как будто украдкой хочет увидеть среди наряженной толпы детей свою дочку и весело улыбнуться ей. (34) Я гляжу на его сияющее счастьем лицо и тоже хочу ему улыбнуться, но вместо этого начинаю плакать. (По Н. Аксёново
Предмет: Математика, автор: TaisiyaAgrest