Предмет: Английский язык, автор: mav121v2003

FROM THE HISTORY OF ENGLAND
Many hundred years ago (about the 4th century before our era) the country we now call England was known as Britain, and the people who lived there were the Britons. They belonged to the Celtic race; the language they spoke was Celtic. Their culture, that is to say their way of thinking and their understanding of nature, was very primitive.
In the first century before our era Britain was conquered by the powerful state of Rome. The Romans lived on the peninsula, which is now called Italy and their language was Latin. They were very clever at making hard roads, building bridges and many-storeyed houses. The Romans thought a great deal of fighting and they usually managed to win most of the battles they fought. The Romans had heard very much about Britain from travelers and among other things they were greatly interested to learn what valuable metals could be found in Britain.
Finally they decided to occupy the island. The Romans sailed across the sea in galleys and the general who commanded them was Julius Caesar. Caesar wrote many interesting accounts of Britain. His soldiers were clever enough, but it was not so easy to conquer the Britons, and the Romans had to en camp troops all over the country.
It is from these camps that the English cities later arose. Many things the Romans taught the Britons were given Latin names. They made the Britons build roads and bridges. But the Romans and the natives of Britain did not become one nation (never mixed one with the other); all that the Romans wanted was to make the Britons work for them.

Закончите предложения в соответствии с содержанием текста.
1. The Britons spoke …
a) English.
b) Celtic.
c) Latin.
2. Britain was conquered by the Romans …
a) in the 1st century A.D.
b) in the 1st century B.C.
c) in the 1st century.
3. The Romans spoke …
a) Latin.
b) Italian.
c) English.
4. Julius Caesar was the commander-in-chief of the Romans …
a) bridges.
b) roads.
c) troops.
5. To conquer Briton was …
a) difficult.
b) not difficult.
c) easy.

Ответы

Автор ответа: xkxgds
2

Ответ:

  1. b) Celtic
  2. b) in the 1st century B.C.
  3. a) Latin.
  4. c) troops.
  5. a) difficult.

Объяснение:

  1. the language Britons spoke was Celtic;
  2. In the first century before our era Britain was conquered by the powerful state of Rome;
  3. The Romans' language was Latin;
  4. The Romans sailed across the sea in galleys and the general who commanded them was Julius Caesar;
  5. It was not so easy to conquer the Britons.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: tupoy20002
183. В каком ряду частица НЕ пишется раздельно со всеми словами:а) (не) ожиданные реплики, стоят (не) движно;б) (не) годующе звучали его слова, совсем (не) вмоготу;в) (не) взирая на проливной дождь, пересказать мне (не) досуг; г) (не) к чему спорить, (не) законченный, а только начатый рассказ.
184. В каком ряду слитно пишутся все слова:а) (кругло) суточный, (западно) европейский;б) (железо) бетонный, (учебно) воспитательный;в) (древне) русский, (военно) воздушный;г) (ярко) синий, (широко) экранный.
229. Укажите слитное написание слова:а) (в)виду болезни;б) (в)дали морской;в) (в)связи с непогодой;г) (в)следствие темноты. 
150.неизменяемой частью речи?а) Глубок;б) Амстердам;в) прыгнув;г) достал.
139.  Какой союз связывает части сложного предложения:Был уже весенний месяц март, однако по ночам деревья трещали от мороза, как в декабре.                          а) подчинительный;                                         б) соединительный;                                         в) разделительный;                                         г) противительный.
137. Не является уточняющим членом и не требует обособления:                                               а) бегемот или гиппопотам;                                 б) синтаксис или наука о словосочетании и предложении;     в) метро или метрополитен;                                 г)пинг-понг или волейбол
152. Найдите предложение с однородными определительными (знаки препинания не расставлены):                         а) Вдруг конское тревожное ржание раздалось в ночи.        б) Представляете ли вы себе скверный южный городишко?      в) Радостное праздничное лучезарное настроение распирало.  г) Ранняя суровая зимняя заря проступала сквозь мёртвую дымку.
153. Найдите вводное предложение:                          а) следовательно;                                          б) как говорят в народе;                                   в) итак;                                                   г) одним словом.
154. Как правильно продолжить предложение: Глядя на эту картину…                                                   а) …мы невольно чувствуем грусть.                          б) ... у нас невольно сжимается сердце.                     в) …возникает ощущение тревоги.                           г) …художнику отдали предпочтение многие.                  155. Не является уточняющим членом и не требует обособления (знаки препинания не расставлены):             а) тенор или высокий мужской голос;                        б) дикая коза или косуля;                                  в) наука о языке или лингвистика;                          г) обстоятельство или определение.
158.  Найдите четвёртое лишнее предложение:                а) Летучие мыши низко и косо чертят чёрными зигзагами воздух и порою почти касаются лица.                        б) Где сосны дремотно тихи, глухая поляна поселит сухие и мягкие мхи.                                                в) Она вышла навстречу Саше на веранду, где стоял неубранный стол.                                        г) Был тот особенный вечер, какой бывает только на Кавказе.  
160.  В каком предложении деепричастный оборот употреблён правильно?а) Прочитав книгу, мне стало интересно узнать об авторе.б) Глядя комедию, меня охватывал смех.в) Посмотрев спектакль, напрашивается печальный вывод.г) Услышав о разведке, Петя развеселился.
161. Какой звук не имеет пары по звонкости-глухости?а) (г);б) (х);в) (ф);г) (с).
164. Какой союз является сочинительным?а) Зато;б) что;в) чтобы;г) потому что.
166. Найдите антоним к слову праздничный.а) Юбилейный;б) будничный;в) мрачный;г) выходной.
171. В каком случае оборот с как обособлять не требуется?а) В юности Чехов был известен как писатель-юморист.       б) Факелы развевались как огненные бороды.в) Как опытный врач Шумов не ждал быстрого улучшения.г) С утра поползли серые как дым облака.
172. Какое из данных обстоятельств в предложении не будет обособляться:                      а) смотрел не сводя глаз;                                  б) слезает рукой опершись на седло;                        в) взвилась рассекая потёмки;                              г) мчится, погоняя свои салазки.
175. Обстоятельство не может обозначать:                   а) степень;                                                б)образ степени;                                           в) признак;                                                г) место.                             185. Ударение неправильно поставлено в слове:а) СимметрИя;б) АгЕнтство;в) СвеклА;г) ЭкспЕрт.
187. Сколько местоимений употреблено в следующем предложении?Они не предполагали, какие трудности им придётся преодолеть на том пути, который кто-то указал им в самый последний момент.а)5;б)6;в)7;г)8.
Предмет: Русский язык, автор: holop20002
194. Найдите предложение, в котором однородные члены связаны противительным союзом: а) Видны были только белые стволы ближайших берёз да кусочек аллеи.
б) Не о мысли не то воспоминания бродили в голове Оленина. в) Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора. г) Иногда взгляд Обломова наполнялся выражением усталости или скуки.


199. Какой союз связывает части сложного предложения:
Голова болела, однако сознание было ясное, отчётливое. а) разделительным; б) соединительным; в) подчинительным; г) противительным.

76.пунктуационная ошибка:
а) Быть умным значит не спрашивать, на что нельзя ответить.
б) Любовь к ближнему, хорошо понятая, начинается с самого себя.
в) Шутку, как и соль, следует употреблять с умеренностью г) Люди любят удивляться, и это служит семенами науки.

119. Пунктуационная ошибка допущена
а) На окне моем изморозь вяжет сноп, пахнущих зимних цветов.
б) Возле стола стояла узкая, вся изрезанная ножами скамья.

157. Пунктуационная ошибка допущена в предложении:
а) Журавли друг друга окликая, осторожно тянутся гурьбой.
б) Еще вчера, на солнце млея, последним лес дрожал листом.
в) Давным-давно закат, чуть млея, чуть горя, померк над сонными весенними полями.
Г) То крылом воды касаясь, то стрелой взмывая к тучам, он кричит…


159. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
а) «Вы не знаете, - спросил Валера, - когда откроют магазин?»
б) «Какое число сегодня?», - спросил я.
в) «Ну вот, доигрались…» - подумали мы.
г) «Куда вы? – окликнул нас Павел. – Вам же налево!»



163. В каком слове допущена ошибка в ударении?
а) договОр;
б) призЫв;
в) дОсуг;
г) столЯр.


165. В каком из вариантов допущена ошибка?
а) Брошенный камень;
б) раненый боец;
в) некошеный луг;
г) крашеный маляром.

170. В каком словосочетании допущена ошибка в выборе слова?
а) Удивительнее всего;
б) самый ловкий;
в) сильнее всех;
г) менее хитрее.


173. Найдите ошибку в передаче прямой речи: а) Я объяснил им, что я офицер. б) Чижов сказал Краснову, что Коля тоже приехал. в) Учитель сказал Вере, чтобы она сходила за маслом. г) Саша просил маму, что мамуленька отпусти погулять.

186. В каком из вариантов допущена ошибка в форме множественного числа, родительного падежа?
а) Сапогов;
б) граммов;
в) яблок;
г) ботинок.

195. Найдите ошибку в оформлении водного слова: а) По правде говоря, больше всего мне хотелось сейчас поехать на вокзал и взять билет. б) Сентябрь был тихий, тёплый и, на счастье, без дождей. в) Лес поредел, но дождь, как на грех, усилился. г) В воздухе пахло водой, травой – одним словом пахло ранним утром.

233. Найдите ошибку в оформлении приложения: а) Стала рожь – матушка в колос метаться. б) Няня рассказывала сказку про братца-Иванушку и сестрицу-Алёнушку. в) В издательстве «Айрис» появилось много новинок. г) Вьётся улица – змея.

237. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой: а) Я сказал мальчишкам, что заблудился. б) Они спросили меня, откуда я. в) Федя спросил, не сварилась ли картошка? г) Павел прислушался и сказал, что это кулички летят.

156. В каком предложении нужно поставить тире?
а) Бедность не порок.
б) Озеро как зеркало.
в) Наша задача хорошо учиться.
г) Он крупный ученый.

174. Отметьте предложение, в котором между подлежащим и сказуемым ставится тире (знаки препинания не расставлены): а) Отец её был добрый малый, в прошедшем веке запоздалый. б) Я не то, что вы предполагаете. в) Услуга в дружбе вещь святая. г) Богатство языка есть богатство мыслей.

180. Какой знак следует поставить между частями бессоюзного сложного предложения:
Сдадите работу в срок / отпуск вам обеспечен. а) тире; б) двоеточие; в) запятая; г) точка с запятой.


235. Противительным союзом является: а) и; б) либо; в) то…то; г) зато.

167. Какое слово пишется слитно?
а) (Пол)Москвы;
б) (пол)Америки;
в) (пол)армии;
г) (пол)комнаты.


169.Укажите слитное написание:
а) (по)двое;
б) (в)скачь;
в) (на)глазок;
г) (по)своему.