Предмет: Химия, автор: Dashahsadasha

4 задание, помоги пожалуйста ​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: yvao266
0

Відповідь:

10,976 л ≈11л

Пояснення:

Дано:

m(CH3COOH) = 60 г

m(K)=80%

W(примисей)=2%

Нужно

V(H2)?

V=v*Vm

v(CH3COOH)=m/M

v(K)=m/M

  58.8                                            ?      

2CH3COOH+2K⇒2CH3COOK+H2

  60                                               2

Mr(CH3COOH)=60-2%

60/100=0.6

60-0.6*2=58.8

m(примисей)=1,2

v(к-ты)=58.8/60=0.98 моль

v(H2)=0.98/2=0.49 моль

Vm=22.4

V(H2)=0.49*22.4=10.976 л≈11 л

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: prislupsky
Предмет: Русский язык, автор: bvva
Есть ценности, которые изменяются, теряются, пропадают, становясь пылью времени. Но как бы ни изменялось общество, всё равно на протяжении тысячелетий остаются вечные ценности, которые имеют большое значение для людей всех поколений и культур. Одной из таких вечных ценностей, безусловно, является дружба.
Люди очень часто употребляют это слово в своём языке, тех или иных людей называют своими друзьями, но мало кто может сформулировать, что такое дружба,кто такой настоящий друг, каким он должен быть. Все определения дружбы сходны в одном: дружба – это взаимоотношения, основанные на взаимной открытости людей,полном доверии и постоянной готовности в любой момент прийти друг другу на помощь.
Главное, чтобы у друзей были одинаковые жизненные ценности, похожие духовные
ориентиры, тогда они смогут дружить, даже если их отношение к определённым явлениям жизни разное. И тогда на настоящую дружбу не влияет время и расстояние.Люди могут разговаривать друг с другом лишь изредка, быть в разлуке в течение многих лет, но всё равно оставаться очень близкими друзьями. Подобное постоянство– отличительная черта настоящей дружбы.
Предмет: Русский язык, автор: svetasveta007
Напишите сочинение-рассуждение,
раскрывая смысл высказывания лингвиста В.Г. Ветвицкого: «Имя существительное – это как бы дирижёр грамматического оркестра. За
ним зорко следят оркестранты – зависимые слова – и уподобляются ему по форме,
согласуются с ним». Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из
прочитанного текста.

(1)В
командировки мама и отец ездили очень часто: они вместе проектировали заводы,
которые строились где-то очень далеко от нашего города. (2)Я оставался с
бабушкой – маминой
мамой.


(3)В неблагополучных семьях родители, уехав из дому, вообще не
присылают писем, в благополучных пишут
примерно раз или два в неделю – мы с бабушкой получали письма каждый день. (4)Мои родители соблюдали строгую очерёдность: одно
письмо – от отца, другое – от
мамы. (5)Порядок ни разу не нарушился. (6)В конце письма неизменно стояла дата, а чуть пониже
было написано: «8 часов утра».
(7)Значит, отец и мама писа́ли после своей утренней пробежки и перед работой.


– (8)Фантастика! – сказала однажды
бабушка. – (9)Хоть бы раз перепутали очередь!..


(10)Я
не мог понять: восторгается она моими родителями или в чём-то их упрекает?
(11)Это было отличительной бабушкиной чертой: по её тону часто нельзя было
определить, шутит она или говорит всерьёз, хвалит или высмеивает. (12)Я-то восхищался ими, поскольку мы часто восхищаемся
поступками, на которые сами не способны.
(13)Конечно, бабушка была счастлива за свою
дочь, гордилась её мужем, то есть моим отцом, но она, как и я, редко следовала
тем правилам, к которым нас с ней стремились приучить.

(14)Например, мама и отец старались закалить
нас. (15)Но мы с бабушкой не желали обтираться ледяной водой, вставать по воскресеньям ещё
раньше, чем в будни, чтобы идти на лыжах или в поход. (16)Мы сознавали, что нечётко
делаем гимнастику.


(17)Вообще, мои родители то и дело обвиняли
нас обоих в нечёткости: мы нечётко сообщали, кто и когда звонил маме или отцу по телефону, нечётко
выполняли режим дня.


(18)Проводив маму с отцом в очередную
командировку, мы с бабушкой тут же, как заговорщики, собирались на экстренный совет. (19)Невысокая,
сухонькая, с коротко подстриженными волосами, бабушка напоминала озорного
мальчишку. (20)А этот мальчишка, как говорили, сильно смахивал на меня. (21)И
не только внешне.


– (22)Ну-с, сколько денег
откладываем на кино? – спрашивала бабушка.


– (23)Побольше! – говорил я.

(24)И бабушка, любившая ходить в кино, как и
я, откладывала побольше, а экономились деньги потом на обедах.


(25)По мнению родителей, мы с бабушкой
поступали неразумно


и были неправильными людьми, и это нас объединяло.

Предмет: Математика, автор: Danik2109
Предмет: Математика, автор: SofyaJeyKey