Предмет: История, автор: samoilinkoa

хто зображений на фото​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: sofi201883
2

Ответ:

Евгений Емельянович Петрушевич

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: holop20002
69.
Какое числительное пишется слитно?

а) Двадцати…двух…тысячный;

б) сто…восемнадцать;

в) сорок…первый;                                                                                                                                           
г) две…тысячи…седьмой.

 

70.
В каком варианте допущена ошибка?

а) Вследствии аварии;

б) ввиду потепления;

в) в течение часа;

г) в продолжение года.





71.
Какое слово является числительным?

а) Тройной;

б) пятеро;

в) шестилетний;

г) дважды.



72. В каком предложении нет вводного слова?

а) Погода по сообщению синоптиков улучшится.

б) В результате таяния снега возможно наводнение.

в) Птицы по-видимому были чем-то встревожены.

г) К счастью огонь удалось загасить.





73.
Какое предложение является простым?

а) Выпал снег – можно кататься на лыжах и санках.

б) Движение поездов приостановлено: на путях образовались снежные заносы.

в) Ветер, шелестя травой, навевал прохладу и усыплял нас.

г) В саду цвели розы и спели фрукты.





74. Какое предложение является сложным?

а)
Наша команда, обыграв противника, вышла в финал.

б)
Новые рекорды были установлены на соревнованиях, проводившихся в Москве.

в)
Никто не смог решить задачу, заданную на дом.

г)
Вечереет, и на небе появляются звёзды.

 

75. В каком предложении запятые не нужны?

а)
А он мятежный просит бури.

б)
Утомлённый он сразу заснул.

в)
Весеннее утро свежее и ясное радовало сердце.

г)
Привлечённые светом мотыльки кружились вокруг лампы.

 

76. В каком
предложении допущена пунктуационная ошибка:

а) Быть умным
значит не спрашивать, на что нельзя ответить.

б) Любовь к
ближнему, хорошо понятая, начинается с самого себя.

в) Шутку, как и
соль, следует употреблять с умеренностью                                                                  
г) Люди любят удивляться, и это служит семенами науки.

 

77. Какое
значение имеет придаточное в составе следующего сложноподчинённого предложения?

Дождь лил весь день, так что о прогулке пришлось забыть.

а) Причины;

б) условия;

в) следствия;

г) цели.

 

78. В каком предложении деепричастный оборот употреблён
правильно?

а)
Прочитав книгу, мне стало интересно узнать об авторе.

б)
Глядя комедию, меня охватывал смех.

в)
Посмотрев спектакль, напрашивается печальный вывод.

г)
Услышав о разведке, Петя развеселился.

 

79. Какой знак
препинания следует поставить в предложении Зима
без снега … лето без хлеба ?

а) запятую;                                                                                                                                          б)
точку с запятой;                                                                                                                
                        в)
двоеточие;                                                                                                                                                    
г) тире.

 

80.
Найдите предложение с придаточным изъяснительным.

а)
На поляну, где рос огромный дуб, мы вышли под вечер.

б)
Я хочу, чтоб к штыку приравняли перо.

в)
Проводник вёл нас туда, где туристы бывали редко.

г)
Там, где река делала поворот, никто не рыбачил.

 

81.
В каком слове 10 букв, 11 звуков?

а) вычитаемое;

б) обеспечить;

в) заявление;

 г) объявление.





82.
В каком слове написание гласной в корне зависит от ударения?

а) Коснулся;

б) загорелый;

в) предлагать;

г) пловец.

 

85.
Не пишется раздельно:

а)
(не) растерявшиеся матросы;

б)
(не) скрываемая радость;

в)
(не) объяснимые явления;

г)
еще (не) выкрашенное окно.

 

86.
Какое слово образовано суффиксальным способом?

а) Подглядывая;

б) предугадать;

в) подосиновик;

г) подоконник.

 

87.
Какое из слов не является прилагательным?

а) Столовая (ложка);

б) взрослые (разговаривали);

в) детская (комната);

г) больной (человек).

 

88.
Какой глагол соответствует следующей характеристике: несовершенный вид, 2-е
спряжение,  невозвратный, в изъявительном наклонении, прошедшем времени,
единственном числе, 3-ем лице?

а) Выбирает;

б) смотрел бы;

в) прочитаем;

г) дышит.

 

89.
Какие суффиксы имеют действительные причастия настоящего времени, образованные
от глаголов 2-го спряжения?

а) –Вш-ш-;

б) –нн-енн-;

в) –ом-ем-;

г) – ащ-ящ-.

 

 

91.
В каком случае не- пишется слитно?

а) Дороги (не)расчищены;

б) (не)скошенная вчера трава;

в) (не)написанное письмо;

г) (не)глубокий, а мелкий.

 

92.
Укажите дефисное написание:

а)
(по)дружески;

б)
(по)пусту;

в)
(кое)в чём;

г)
(в)троем.

 

93.
Найдите предложение, в котором однородные члены выражены словами разных частей
речи:                                                                                                                                          а)
Срубленные осины придавили собой и траву, и мелкий кустарник.                           б) Работу выполняли
быстро, с удивительной радостью.                                                            
в) Люблю я бешенную младость, и тесноту, и блеск, и радость.                                           г) И
дымком-то пахнет, и травой, и дёгтем маленько, и маленько кожей.

 

94.Найдите
лишнее значение вводных слов:                                                                                                        
а) различные чувства;                                                                                        
                       б)
перечисление фактов;                                                                                                                              
в) степень уверенности;                                                           
                                                                      г)
источник сообщения или высказывания.

   
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: Ольгуня123
Сожмите текст пожалуйста)))
«Леса»
Чехов устами доктора Астрова выразил одну из своих совершенно удивительных по меткости мыслей о том, что леса учат человека понимать прекрасное. В лесах с наибольшей выразительностью предстают перед нами величавая красота и могущество природы, усиленные некоторой дымкой таинственности. Это сообщает им особую прелесть.  И я не могу умолчать о том, что в глубине наших лесов создавались подлинные жемчужины нашей поэзии.
Леса являются величайшим источником вдохновения и здоровья. Это исполинские лаборатории. Они вырабатывают кислород и улавливают ядовитые газы и пыль. Каждый из вас, конечно, помнит воздух после грозы. Он душист, свеж, полон озона. Так вот, в лесах как бы бушует невидимая и неслышная вечная гроза и расточает по земле потоки озонированного воздуха.
 В лесах вы дышите воздухом, который в двести раз чище и здоровее воздуха городов. Он целебен, он удлиняет жизнь, он повышает нашу жизненную силу, и, наконец, он превращает механический, а подчас и затруднительный для нас процесс дыхания в наслаждение. Кто испытал это на себе , кто знает, как дышится в прогретых солнцем сосновых лесах, тот вспомнит, конечно, удивительное состояние как бы безотчётной радости и силы , охватывающее нас, как только мы попадаем в леса из душных городских домов.                                                                     (По К.Паустовскому) 187 
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: vikulkakoval
Помогите пожалуйста написать сочинение по тезису -Грамматика позволяет нам связать между собой любые слова,чтобы выразить любую мысль о любом предмете.
Текст
(1)Утром в хрустальной вазе на столе Витя увидел огромный букет мимозы.(2) Цветы были такие жёлтые и свежие,как первый тёплый день!
-(3) Это мне папа подарил,- сказала мама.-(4) Ведь сегодня Восьмое марта.
(5) Действительно,сегодня Восьмое марта,а он совсем забыл об этом.(6) Он немедленно побежал к себе в комнату,схватил портфель,вытащил открытку,в которой было написано:"Дорогая мамочка,поздравляю тебя с Восьмым марта и обещаю всегда тебя слушаться",и торжественно вручил маме.
(7) А когда он уже уходил в школу,мама вдруг предложила:
-(8) Возми несколько веточек мимозы и подари Лене Поповой.
(9) Лена Попова была его соседкой по парте.
-(10) Зачем?- хмуро спросил он.
-(11) А затем,что сегодня Восьмое марта, и я уверена,что все ваши мальчики что-нибудь подарят девочкам.
(12) Он взял три веточки мимозы и пошёл в школу.
(13)По дороге ему казалось,что все на него оглядываются.(14) Но у самой школы ему повезло: он встретил Лену Попову.(15)Подбежав к ней,протянул мимозу.
-(16) Это тебе.
-(17) Мне?(18) Ой,как красиво!(19)Большое спасибо,Витя!
(20) Она,казалось,готова была благодарить его ещё час,но он повернулся и убежал.
(21) И на первой перемене оказалось,что никто из мальчиков в их классе ничего не подарил девочкам.(22) Ни один.(23) Только перед Леной Поповой лежали нежные веточки мимозы.
-(24) Откуда у тебя цветы?- спросила учительница.
-(25)Это мне Витя подарил,-спокойно сказала Лена.(26) Все сразу зашушукались,посмотрев на Витя,а Витя низко опустил голову.
(27) А на перемене,когда Витя как ни в чём не бывало подошёл к ребятам,хотя уже чувствовал недоброе,Валерка стал кривляться,глядя на него.
-(28) А вот и жених пришёл!(29)Здорово юный жених!
(30) Ребята засмеялись.(31) А тут мимо проходили старшнеклассники,и все на него смотрели и спрашивали,чей он жених.
(32) Еле досидев до конца уроков,он, как только прозвинел звонок,со всех ног бросился домой,чтобы там,дома,сорвать свою досаду и обиду.
(33) Когда мама открыла ему дверь,он закричал:
-(34) Это ты , это ты виновата, это всё из-за тебя!(35)  Взбежал в комнату, схватил веточки мимозы и бросил их на пол. -(36) Ненавижу эти цветы,ненавижу!
(37) Он стал топтать ветки мимозы ногами,и жёлтые нежные цветочки лопались и умирали под грубой подмёткой его ботинок.
(38) А Лена Попова несла домой три нежные веточки мимозы в мокрой тряпочке,чтобы они не завяли.(39) Она несла их впереди себя,и ей казалось,что в них отражается солнце,что они такие красивые,такие особенные.... (По В.Железникову)
1 год назад
Предмет: Химия, автор: Zero01BR
1 . Какие металлы будут вытеснять медь из водных растворов ее солей:
   1) Аu     2) Mg      3) Na      4) Ag
2.Раствор бромида меди (II) реагирует с каждым из перечисленных веществ:                                  1)   ВаС12 и Zn      2)   Zn, С12       3)    С12 и АgС1       4)   АgС1 и NаОН 
3. Раствор сульфата меди (II) реагирует с каждым из перечисленных веществ:
1)   НС1 и КОН        2)   КОН и Мg          3)   Мg и НNO3          4)   НNО3 и МgО
4. В цепи превращений СuС12 + KOH  X1-(t)  X2 веществом Х2 является
                         1) СuО          2) Сu    3) СuОН         4) Сu2О
5.Какое вещество может реагировать с водным раствором сульфата меди (П)?
1)Fе(ОН)2    2)Н3РО4     3)К2S     4)НСl
 6.В цепи превращений Cu  X  Cu(OH)2  веществом «X» является
    1)  СuО           2)  СuОН           3)  Сu3(РО4)2           4)  СuС12
8 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: Милашечка120
Решите уравнение (x^2-a^2)=ax+1 относительно x.
8 лет назад