Предмет: Английский язык, автор: TheDemonNeko2008

2. Выберите правильный вариант:
1. Sh-Sh! The students…..a test. Let them work.
a) write b) are writing c) have written
2. Tomorrow you…….an opportunity to see the famous pictures.
a) have b) have had c) will have
3. Yesterday the scientist…..an interview to the youth magazine. Have you read it?
a) gives b) gave c) has given
4. No, I……this comedy yet. Is it worth seeing?
a) don’t see b) didn’t see c) haven’t seen
5. Where is Ann?- In the kitchen. She……tea for me.
a) makes b)is making c) made
6. Linda lives in Italy, but she……Italian.
a) don’t speak b) doesn’t speaks c)doesn’t speak

Ответы

Автор ответа: nastyapetrova2ox54oa
1

Ответ:

1-b

2-c

3-c

4-c

5-b

6-c

Объяснение:


TheDemonNeko2008: Спасибки
nastyapetrova2ox54oa: Спасибо за лучший ответ
TheDemonNeko2008: Не за что
Автор ответа: supezdiana
0

Відповідь:

Пояснення:

1) b) are writing

2) c) will have

3) b) gave

4) c) haven't seen

5) b) is making

6) c) doesn't speak


TheDemonNeko2008: Мне уже дали ответ но спасибо
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: D1FleX
Даю 20 баллов, читайте внутри.
Помогите с 2 заданиями
Задание (1)
 Среди этого текста, найдите предложение с обособленными согласованными определениями

(3)В той иерархии, которая выстраивается самопроизвольно в каждом коллективе, все трое занимали самые низкие позиции – благодаря полнейшей непригодности ни к драке, ни к жестокости. (4)Илья был длинным и тощим, его руки и ноги вечно торчали из коротких рукавов и штанин. (5)Всегда одетый хуже других, тоже плохо одетых ребят, он постоянно паясничал и насмешничал, делал представление из своей бедности, и это был высокий способ её преодоления.(6)Санино положение было хуже. (7)Всё вызывало у одноклассников зависть и отвращение: курточка на молнии, девичьи ресницы, раздражающая миловидность лица и полотняные салфетки, в которые был завёрнут домашний бутерброд. (8)К тому же он учился играть на пианино. (9)И не было никакого умиления, а только одни злые насмешки. 
Задание (2) В приведенном тексте ниже, укажите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанным сочинительной связью.
Входя в класс,(1) Илья сунул котёнка подвернувшемуся Сане,(2) и тот спрятал его в свой портфель.На последней перемене главные враги рода человеческого,(3) Мурыгин и Мутюкин,(4) котёнка немного поискали,(5) но вскоре забыли.