Предмет: Русский язык, автор: Ww98

Ж..РАФ Рост ж..рафа дост..гает почти шести метров. Длина до двух метров. В шее у ж..рафа всего семь позвонков, как и у человека. Необыкновенно длинный уж..рафа язык. Чтобы поедать лист..я с самых высо- его шеи ких д..рев..ев, ж..вотное может высунуть язык на со- рок пять сантиметров.

Ответы

Автор ответа: laptandervaleria97

Ответ:

жираф рост жирафа достигает почти шести метров длина до двух метров в шее у жирафа всего семь позвонков как у человека необыкновенно длинный у жирафа язык чтобы поедать листья с самых его шеи ких деревьев животное может высунуть язык на сорок пять сантиметров

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: дора21

ПОМОГИТЕ!!!!!СРОЧНО!!!

Ребята помогите написать изложение. Этот текст нужно сжать до объема 70-90 слов.

Есть ценности, которые изменяются, теряются, пропадают, становясь пылью времени. Но как бы ни изменялось общество, всё равно на протяжении тысячелетий остаются вечные ценности, которые имеют большое значение для людей всех поколений и культур. Одной из таких вечных ценностей, безусловно, является дружба.
Люди очень часто употребляют это слово в своём языке, тех или иных людей называют своими друзьями, но мало кто может сформулировать, что такое дружба,кто такой настоящий друг, каким он должен быть. Все определения дружбы сходны в одном: дружба – это взаимоотношения, основанные на взаимной открытости людей,полном доверии и постоянной готовности в любой момент прийти друг другу на помощь.
Главное, чтобы у друзей были одинаковые жизненные ценности, похожие духовные ориентиры, тогда они смогут дружить, даже если их отношение к определённым явлениям жизни разное. И тогда на настоящую дружбу не влияет время и расстояние.Люди могут разговаривать друг с другом лишь изредка, быть в разлуке в течение многих лет, но всё равно оставаться очень близкими друзьями. Подобное постоянство– отличительная черта настоящей дружбы.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: mattrach

1)Веньке здорово не повезло с именем –Вениамин! (2)И на имя-то не похоже! (3)Прямо лекарство какое-то, вроде антигриппина.(4)Или вот цветок ещё есть такой –бальзамин. (5)А Веня –это ещё хуже: Веня, племя, бремя, семя… (6)Кошмар какой-то! (7)Мамадома иногда называет его ещё и Веником. (8)Венька всегда зажмуривается, когда это слышит. (9)Но не станешь же объяснять маме, что это его раздражает и звук этого «Веника» для него всё равно что скрежет железа по стеклу.(10)Одноклассники часто говорили ему обидные слова, но Венька в общем-то не обижался. (11)Он просто был не таким, как все, был особенным…(12)Пашки Винтуева в школе не было больше месяца. (13)Учительница Кира Геннадьевна уговаривала одноклассников сходить к Пашке в больницу или хотя бы написать ему записки, но все отказались самым решительным образом. (14)Венька не мог даже предположить, что ещё кого-то в классе не любят так же, как его самого.(15)Очень хорошо зная, как тяжело быть одному, Венька решил съездить к Пашке самостоятельно.(16)В школьном буфете Венька купил пару булочек с клюквенной начинкой. (17)Ради такого случая можно даже пожертвовать папиной ручкой. (18)Кто ещё Винту такую принесёт?(19)Винт здорово обрадовался Веньке и долго представлял его ребятам в палате:– (20)Глядите! (21)Это Венька… из моего класса! (22)Друг!(23)Венька никогда не был другом Винта. (24)Друг –это такое, что не у каждого бывает. (25)Ладно, пусть ребята в палате думают,что у Винта друг Венька.(26)Венька протянул Винту пакетик с двумя булочками и папиной ручкой:– (27)Это тебе передача… от класса…– (28)Вот что значит – друзья! – сказал Пашка громко и слегка качнул загипсованной рукой. – (29)Антуана поставят на учёт в детскую комнату милиции.– (30)За что? – испугался Пашка.–(31)Как это за что? (32)За твою руку.– (33)Не может быть… я же сам виноват… – искренне растерялся Пашка.(34)Венька удивился, что Винт, оказывается, всё правильно понимает, и пояснил:– (35)Твои родители на него заявление в милицию написали.– (36)Ну, дают! – разозлился Пашка. –(37)Венька, скажи Антуану, что всё обойдётся: заберут они своё заявление как миленькие!(38)Через неделю Винт пришёл в школу. (39)Хотя никто не хотел писать ему записок в больницу, но возвращению его в класс все обрадовались.(40)Ребята разглядывали Пашкину руку с уважением и некоторым смущением. (41)Перед самым уроком Винт подошёл к Веньке и попросил:–(42)А можно я с тобой сяду?(43)Венька тут же собрал разбросанные по парте учебники и тетради. (44)Со второго класса с ним никто не садился после того, как он подрался со Славкой Никоненко. (45)Пашка сел рядом – Венька боялся даже дышать. (46)Он решил, что этот день стал самым счастливым за последние шесть лет его жизни. (По С.А. Лубенец)*

1 Среди предложений 10-15 найдите предложение с обособленным обстоятельством,выраженным деепричастным оборотом

2 укажите количество грамматических основ в предложении 37

3 Среди предложений 7-11 найдите сложное предложение с однородным подчинением

4 среди предложений 38-46 найдите бессоюзное сложное

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Екстракт

что такое параллельное подчинение придаточных?

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: graftesto

1. Разложите на множители: 2х2 +6х-8
А) (х+3)(х-2) Б) 2(х+4)(х-1) В) -(х-2)(х+3) Г) (х-1)(х+4)

2. Сколько разных корней имеет квадратный трёхчлен: 5х2 -7х+2.
А) два Б) много В) один Г)ни одного
3. Сократите дробь:(2(х+4))/(2х²+6х-8)

А) 1/(2-х) Б) –х+2 В) х-1 Г) 1/(х-1)

4. Решите уравнение: х4-3х2-4=0.
А) -3;3 Б) 2 В) 3 Г) -2;2

5. Найдите все значения х, при которых дробь равна 0: (х³-х²-12х)/(х+3).

А) -3;0;4 Б) -1;0 В )0;4 Г) -1;0;5

6. Решите уравнение :
(2х²-х-1)/(х²+х-2) =1.

А) -0,5;1 Б) 1 В) решений нет Г) - 1/3 ;1

7. Решите уравнение:
3/(х²+2х+1) + ( 2)/( х²-1) = 1/(х-1) .

8. Найдите все корни уравнения
(х²-х-6)/х - ( 8х)/( х²-х-6) = 2.

8 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: Chcvycyfyffyd

Вот это помогите пажалуста

8 лет назад