Ответ по предмету Математика: Швидкість катера проти течії річки – 19,2 км/год, а власна швидкість катера – 23,1 км/год. Знайти швидкість катера за течією.

Предмет: Английский язык, автор: altyn0496

Underline the correct answer

A: Good morning, madam. May/must
I help you?

B: You might/mustn’t be able
to. I need a ball of wool that is the same color as my jumper.

A: Just a moment, please. I must/mustn’t
look in the stock room. We might/might
not have some left. I’m not sure.

B: The wool must/mustn’t be
exactly the same color, it must/mustn’t be
different.

A: Could/Mustn’t I ask you a
question, madam?

B: Yes.

A: What do you want the wool for?

B: I could/must finish
knitting this jumper. It only has one sleeve at the moment!

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: LoveStory543210

ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО НУЖНО Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного филолога Н.М. Шанского: «В монологичной речи законченная мысль иногда не умещается в пределах одного предложения, и для её выражения требуется целая группа связанных между собой по смыслу
и грамматически предложений». Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста.

1)Мы с мамой переехали в этот дом недавно. (2)Самое интересное здесь – двор. (3)Он большой, зелёный, есть где играть и в мяч, и в пряталки, и в разные другие игры. (4)Ребята играли почти каждый день, особенно летом. (5)И я постепенно перезнакомился с ними, и все мы относились друг к другу по-хорошему.

(6)Потом меня стали назначать судьёй в волейбольных встречах. (7)Судить никто не любил, все хотели играть, а я – всегда пожалуйста: как не помочь друзьям?.. (8)А бывало, что на широком крыльце соседнего деревянного дома мы играли в шахматы и лото.

(9)Изредка ребята приходили ко мне домой. (10)Пластинки слушали, играли моей железной дорогой, болтали о том о сём, но ни о чём серьёзном.

(11)И ещё ребята любили, когда я пускал с балкона бумажных голубей. (12)Точнее говоря, это были не совсем голуби. (13)Я научился делать из бумаги птичек, похожих на летающие блюдца.

(14)Совсем круглых, только со складкой посередине и с треугольным клювиком. (15)Они здорово летали, плавными широкими кругами. (16)Иногда ветер подымал их на приличную высоту и уносил со двора.

(17)Ребята толпой гонялись за каждым голубком – кто первый схватит! (18)Чтобы не было свалки, решено было заранее говорить, какого голубка я кому посылаю.

(19)Дело в том, что каждого голубка я разрисовывал фломастерами. (20)На одном рисовал всякие узоры, на другом – кораблики среди моря, на третьем – сказочные города, на четвёртом – цветы и бабочек. (21)И всякие космические картинки. (22)И ещё много всего – получалось красиво и интересно.

(23)Ребятам это, конечно, нравилось, но я всё равно был среди них чужим. (24)И мне вдруг расхотелось пускать с балкона голубков.

(25)Я сделал последнего и – сам не знаю почему – нарисовал вечернее небо, оранжевое солнце на горизонте и дорогу, по которой идут рядом двое мальчишек.

(26)Хотя нет, я знал, почему нарисовал такое. (27)Хотелось, чтобы появился друг. (28)Не случайный, не на час, когда забегает поиграть в шахматы или послушать Пола Маккартни, а настоящий...

(29)Я пустил голубка с балкона, и ветер схватил и унёс его за тополя. (30)И я подумал: вот найдёт кто-нибудь, догадается, придёт ко мне...

(По В. Крапивину)*

* Крапивин Владислав Петрович (род. в 1938 г.) – современный писатель, журналист, автор книг о детях и для детей, в том числе фантастических.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: lalalavoy

Как искать в тексте метафору? Объясните прошу!

2 года назад

Предмет: Физика, автор: missFr

Пожалуйста! С помощью тонкой собирающей линзы получает
ся действительное увеличенное изображение плоского
предмета. Если предмет находится на расстоянии d = 6 см
от линзы, то изображение получается увеличенным
в 2 раза. На сколько надо сместить предмет, чтобы полу
чить изображение, увеличенное в 10 раз?

9 лет назад

Предмет: Химия, автор: kristina4276

запишите молекулярное ионное уравнение реакций.укажите какие процессы протекают , а какие не имею смысла
1)азотная кислота и сульфат железа(|||)
2)нитрат серебра и хлорид натрия

9 лет назад

Швидкість катера проти течії річки – 19,2 км/год, а власна швидкість катера – 23,1 км/год. Знайти швидкість катера за течією.

Ответы