Предмет: Математика, автор: johhdoe17032017

5. Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два велосипедиста со
скоростью 14,5 км/ч и 16 км/ч. Через 0,7 ч расстояние между ними составляло 96,2 км.
Найдите расстояние между городами.

Ответы

Автор ответа: Аноним

Ответ:117,55 км расстояние между городами.

найдем сколько они проехали за 0,7 часов:

14,5*0,7=10,15 км.

16*0,7=11,2 км.

найдем расстояние сколько они проехали:

10,15+11,2=21,35 км(они проехали вдвоем)

найдем расстояние между городами:

21,35+96,2=117,55 км расстояние между городами.

Пошаговое объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: tanaalka

В каком слове правописание приставки зависит от последующего согласного звука?
1) подхожу
2) обрублены
3) отталкиваюсь
4)безжалостный

Объясните пожалуйста

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: inna2012i

Складіть речення зі словом Дзвіночки. Зробіть звукову схему цього слова

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: D1FleX

Даю 20 баллов, читайте внутри.
Помогите с 2 заданиями
Задание (1) Среди этого текста, найдите предложение с обособленными согласованными определениями
(3)В той иерархии, которая выстраивается самопроизвольно в каждом коллективе, все трое занимали самые низкие позиции – благодаря полнейшей непригодности ни к драке, ни к жестокости. (4)Илья был длинным и тощим, его руки и ноги вечно торчали из коротких рукавов и штанин. (5)Всегда одетый хуже других, тоже плохо одетых ребят, он постоянно паясничал и насмешничал, делал представление из своей бедности, и это был высокий способ её преодоления.(6)Санино положение было хуже. (7)Всё вызывало у одноклассников зависть и отвращение: курточка на молнии, девичьи ресницы, раздражающая миловидность лица и полотняные салфетки, в которые был завёрнут домашний бутерброд. (8)К тому же он учился играть на пианино. (9)И не было никакого умиления, а только одни злые насмешки.
Задание (2) В приведенном тексте ниже, укажите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанным сочинительной связью.
Входя в класс,(1) Илья сунул котёнка подвернувшемуся Сане,(2) и тот спрятал его в свой портфель.На последней перемене главные враги рода человеческого,(3) Мурыгин и Мутюкин,(4) котёнка немного поискали,(5) но вскоре забыли.