Ответ по предмету Математика: решите пожалуйста срочнооо : 15х-3=6+12х

Предмет: Русский язык, автор: Nichkaaa4554

Сочинение по высказыванию Пешковского "у каждой части речи свои достоинства" + два примера

1)В школе я дружила с Лялей Ивашовой и Машей Завьяловой.
(2)Маша умела всё: рисовать, петь, ходить на руках. (3)Соревноваться с
ней было бессмысленно, как с Леонардо да Винчи. (4)Учителя могли бы
ставить ей пятёрки, не вызывая к доске. (5)Она беспощадно
экспериментировала на себе самой: то выдумывала причёску, которую
вполне можно было выдвинуть на премию по разделу архитектурных
сооружений, то изобретала юбку с таким количеством складок, что на ней
хотелось сыграть, как на гармони.
(6)Маша сочиняла стихи и забывала их на тетрадных обложках, на
промокашках. (7)Я собирала четверостишия, ставила внизу даты, потом
прятала их, сберегая для потомства, а многие помнила наизусть.
(8)С моцартовской лёгкостью Маша перелагала свои стихи на музыку и
исполняла их под гитару.
(9)Лицо её было подвижным, как у клоуна: она и им распоряжалась без
натуги. (10)Разочарование, восторг, изумление – все эти чувства сменяли
друг друга, не оставляя места неопределённости. (11)Отсутствие однообразия
и было Машиным образом.
(12)Никто не считал Машу чемпионкой класса по «многоборью», так
как она ни с кем не боролась, поскольку её первенство было бесспорным.
(13)Во всём, кроме женственности и красоты: тут первой считалась
Ляля.
(14)Красивые женщины даже во сне не забывают, что они красивы.
(15)Красавицы привыкают к жертвенному поклонению и уже не могут без
него обходиться. (16)Ляля восхищённых взоров не замечала, и они от этого
становились ещё восхищённее.
(17)Мне самой от поклонников не приходилось обороняться – и я
обороняла от них Лялю.
– (18)Не живи чужой жизнью! – уговаривала меня мама, видя это.
(19)Маше сулили чин академика, Ляле – покорительницы сильного

пола и создательницы счастливой семьи, а я просто была их подругой.
(20)Мне ничего не сулили.
(21)Я гордилась Лялиной красотой и Машиными талантами более
громко, чем собственными достоинствами, именно потому, что эти
достоинства были всё-таки не моими: в нескромности меня обвинить не
могли.
– (22)Ты продолжаешь жить чужой жизнью, восторгаешься не своими
успехами, – констатировала мама.
– (23)Это, по-твоему, плохо? – удивилась я.
– (24)Сиять отражённым светом? – (25)Она задумалась и повторила то,
что я уже слышала от неё:
– (26)Смотря чьим светом!
(По А. Алексину)*

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: КириллВоронкин

1.Выпишите предложение содержащие глагол to be и to have,укажите время.
2.Выпишите из текста предложения,содержащие разные виды местоимений,укажите вид.
3.Выпишите из текста предложения,содержащие оборот there is,there are.В случае отсутствия подобного предложения,приведите свои пример на данное правило.
4.Выпишите из текста предложения с определенным и неопределенным артиклем.
The young man was going to marry a beautiful girl. One day the girl said him that the next day she would celebrate her birthday and invited him to her birthday party. The young man was eager to make her a present, so he went to a gift shop. There he saw many beautiful things. Of all the things he particulary liked the vases.But they were very expensive, and as he had very little money he had to leave the shop without buying anything. Making for the door he suddenly heard a noise: one of the vases fell on the floor and broke to pieces. A brilliant idea came to his mind. He came up to the counter and asked the salesman to wrap up the broken vase he wanted to buy. The salesman got a little surprised but did what the young man had asked him to do. The young man took the parcel and went straight to the girl’s place. By the time he entered the room the guests had already gathered. Everybody was enjoying the party. Some of the people were dancing, other were talking, joking and laughing. Saying “many happy returns of the day”, the young man told the girl that he had bought a small present for her. With these words he began to unwrap the parcel. Suddenly he got pale and said “I am afraid, I’ve broken it. There were so many people in the bus…” But when he unwrapped the parcel, he saw that the salesman had wrapped up each piece of the vase separately.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Lurence0

Помогите, пожалуйста. Надо указать номер, где части сложного предложения связаны СОЧИНИТЕЛЬНОЙ связью.
Слов не было слышно,(1) но Корольков улавливал смысл конфликта. Конфликт состоял в том,(2) что надежда хотела сидеть вместе с молодежью,(3) а Оксана именно этого и не хотела и приводила в пример других матерей,(4) которые не только не сидят за столом,(5) но и уходят из дома.

2 года назад

Предмет: Литература, автор: tarasovasamira

запиши присливя яке б могло стати зоголовком

9 лет назад

Предмет: Литература, автор: annashamuratov

описание выскочки с рассказа выскочка минимум 10 предложений срочно

9 лет назад

решите пожалуйста срочнооо : 15х-3=6+12х

Ответы