Предмет: Физика, автор: zarvaana

Что относится к малым телам солнечной системы?​

Ответы

Автор ответа: Ruvvim
1

Ответ:

все кроме планет карликовых планет и их спутников.

Автор ответа: umnova2456
1
к малым телам Солнечной системы относятся любые объекты в пределах системы, не являющиеся планетами, спутниками или карликовыми планетами.
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: vov29981
11)Однажды светлячок заметил, что его слушает белокурый мальчик, который сидит рядом в траве, повернув голову к заходящему солнцу.(12)Светлячок до утра пел мальчику, описывая то, что видит, и придумывая всё новые и новые сравнения, а на рассвете убежал к своим друзьям. (13)Но, пропадая среди лести и восхищения, он всё же иногда прибегал на полянку, где в любое время ждал его мальчик.(14)Время шло, безжалостно пожирая минуты, часы, дни, годы, светлячок постарел, потускнел, друзей больше у него не было, в гости его не приглашали, им не восхищались. (15)Всё было кончено, и светлячок в отчаянии прибрёл на ту же полянку, где ждал его мальчик, подошёл к нему и тяжело вздохнул. (16)Мальчик это услышал и, не поворачивая головы, спросил:– (17)Что случилось? (18)Тебя так долго не было, и я по тебе соскучился.– среди предложений 11-18 найдите сложное предложение с союзной подчинительной и союзной сочинительной связью между частями
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: askandar111
Найдите фразеологизм.
1.а он , готовый от стыда провалиться,густо покраснел,торопливо поднял её и,погладив обложку,отодвинул от себя,словно извиняясь за то,что посмел к ней прикоснуться.
2.Бабушкин замер,и благоговейно,словно святыню,взял её в руки,пролистал страницы и странная восторженная улыбка появилась на его лице.
3.Мы стояли у окна и смотрели на хмурое октябрьское небо,с которого словно пух,падал редкий снег.
4.И наша жизнь пошла по другой дороге,где всем больно и одиноко,где нет тех,кто может поднять упавших.
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: 4582296
НАДО СЖАТЬ ДО 70 СЛОВ. СРОЧНОООО!!!((


Родился человек. Но кто знает, что будет из него? Понятие человека вообще так безгранично, что на такой вопрос отвечать невозможно. Из ребёнка может выйти великий художник, великий мыслитель, великий деятель, может выйти Аристотель, Колумб или Шекспир - словом, один из тех людей, которых называют благодетелями человечества. Может, разумеется, выйти не только простой, обыкновенный человек, но даже и человек совершенно ничтожный.
| От каких же причин всё это зависит? На этот вопрос обыкновенно отвечают, не запинаясь: от воспитания, от обстоятельств частной жизни - словом, от всевозможных влияний, только не от самого человека. Но жестоко ошибаются те, кто дальше такого взгляда ничего не видит. Не из обстоятельств чаще всего проистекает величие и достоинство человека. Это подтверждает ежедневный опыт. Часто, несмотря на все хлопоты родителей, наставления, наказания, награды не производят желаемого действия: книги не дают мыслей, картины природы не дают ощущений, и, вообще, все возможные действия на питомца не рождают его самодеятельности, а нередко даже мешают её развитию.
| Совершенно ясно, что каждый человек может развиваться только тогда, когда развивает сам себя. Воспитание, образование не производят развития, а только дают ему возможность; они открывают пути, но не ведут по ним. Идти вперед в своем развитии человек может только на собственных ногах, в карете ехать нельзя. Никто не сможет воспитать человека, если она сама себя не воспитывает.
| Наша родина представляет нам много примеров самобытного развития. Даже до последнего времени большая часть наших замечательных людей - самоучки, люди, получившие в окружающей среде только слабое указание, слабый толчок и сами создавшие свою деятельность. Вспомните Ломоносова, бегущего за обозом рыбы в Москву. Вот образец многих наших деятелей.
1 год назад
Предмет: Биология, автор: kamidzuki
СРОЧНО.

1) Какая популяция теоретически может достигнуть большего успеха в эволюции за один и тот же промежуток времени?
1 - стрептококка
2 - гриба - трутовика
3 - лишайника - золотянки
4 - сосны сибирской

2) При экологическом видообразовании в отличие от географического новый вид возникает:
1 - в результате распадения исходного ареала
2 - внутри старого ареала
3 - в результате расширения исходного ареала
4 - внутри нового вида

3) При определении принадлежности организма к тому или иному виду необходимо учитывать.
1 - комплекс критериев вида
2 - знания о выходящих в него популяциях
3 - к какому роду принадлежит вид
4 - историю развития вида

4) К движущим силам эволюции относят:
1 - многообразие видов
2 - борьбу за существование
3 - видообразование
4 - приспособленность

5) Пример экологического видообразования - это формирование:
1 - видов синиц: большой лазоревки, хохлатой
2 - форм прострела: западной и восточной
3 - видов лиственниц: сибирской и даурской
4 - видов лютика: ползучего, прыщинца, едкого
8 лет назад
Предмет: Математика, автор: Lis556
#6
Помогите пожалуйста
8 лет назад