Предмет: История, автор: vsevolodsuhar

Под чьим предводительством готы разгромили Рим???

Ответы

Автор ответа: Jolysmail

Ответ:

Под предводительством Алариха 1

Объяснение:

Автор ответа: mkorniecz

Ответ:

Как то так. Надеюсь поможет

Объяснение:

Разграбление Рима вестготами в августе 410 года. Во время вторжения в Италию осенью 408 года войско вестготов под предводительством короля Алариха I в 1-й раз осадило Рим.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: svetasveta007

Среди предложений 20-26 найдите сложное
Среди предложений 20-26 найдите сложное бессоюзное предложение

20.Подруги молча смотрят на кровать.21.Машенька сопит в обнимку с куклой, часы неутомимо режут вечность на ломтики.22. Елена и Софья не замечают, что лежащая на подушке Катя изо всех сил пытается приподнять руку, и ей наконец это удается.23.Она неловко отводит с лица девочки непослушную прядь, нежно гладит ее по щеке и что-то шепчет в аккуратное ушко.24.Девочка вздрагивает, приоткрывает один глаз и, не глядя, сгребает всех кукол с тумбочки.25.Уютно устроившись в коконе из одеял, Лена и Соня мгноенно засыпают в теплом кольце хозяйских рук, и им снится первый за эту жизнь сон. 26. Им снится, что их любят-не за что-то, а просто потому, что они есть

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Рустам1999

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУСТА!!!!!!!!)
№1.Замените просторечное слово "ляпнуть" стилистически нейтральным синонимом.Напишите этот синоним.
№2.Замените словосочетание "в детском лагере",построенное на основе согласования,синонимичным словосочетанием со связью управление.Напишите получившееся словосочетание.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: blacal

Сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания лингвиста Валгиной: "Функции абзаца тесно связаны с функционально-стилевой принадлежностью текста, вместе с тем отражают и индивидуально-авторскую особенность оформления текста" по тексту:

(1)И вот появился в моей жизни Павлик. (2)У дворовых и у школьных ребят навсегда засело в памяти, что в нашей паре я был ведущим, а Павлик– ведомым. (3)Это осталось с той поры, когда я «вводил Павлика в свет» – сперва во дворе, потом в школе, где он оказался на положении чужака.(4)На самом деле душевное превосходство было на стороне Павлика. (5)Моё долгое приятельство с Митей не могло пройти бесследно: я привык к известному моральному соглашательству, а прощение предательства немногим отличается от самого предательства. (6)Павлик не признавал сделок с совестью, тут он становился беспощаден. (7)Нам было лет по четырнадцать, когда я на своей шкуре испытал, насколько непримиримым может быть мягкий, покладистый Павлик.(8)Я неплохо знал немецкий, домашних заданий никогда по этому предмету не готовил, но однажды настал и мой черёд, когда Елена Францевна ни с того ни с сего вызвала меня к доске, будто самого рядового ученика, и велела читать стихотворение.– (9)Какое стихотворение? (10)Меня же не было в школе, я болел.(11)Она стала листать классный журнал.– (12)Совершенно верно, ты отсутствовал, а спросить у товарищей, что задано, не догадался?(13)И я нашёл выход. (14)О домашних заданиях я спрашивал у Павлика, а он, наверное, забыл. (15)Я так и сказал Елене Францевне с лёгкой усмешкой, призывая и её отнестись к случившемуся юмористически.– (16)Встань! – приказала Павлику немка. – (17)Это правда?(18)Он молча наклонил голову, и я тут же понял, что это неправда. (19)Как раз о немецком я его и не спрашивал.(20)Елена Францевна, забыв обо мне, перенесла свой гнев на Павлика, а он слушал её, по обыкновению, молча, не оправдываясь и не огрызаясь.(21)Когда, довольный и счастливый, я вернулся на своё место, Павлика не оказалось рядом. (22)Я оглянулся: он сидел через проход позади меня, и у него были холодные, пустые глаза.– (23)Ты чего это? (24)Не стоит из-за этого дуться, ну покричит и забудет.(25)Он молчал и глядел мимо меня. (26)Какое ему дело до Елены Францевны, он и думать о ней забыл. (27)Его предал друг. (28)Спокойно, обыденно и публично, средь бела дня, ради грошовой выгоды предал человек, за которого он, не раздумывая, пошёл бы в огонь и в воду.(29)Почти год держал он меня в отчуждении. (30)Все мои попытки помириться так, «между прочим», успеха не имели. (31)Ничего не получалось – Павлик не хотел этого. (32)Не только потому, что презирал всякие обходные пути, мелкие уловки и хитрости – прибежище слабых душ, но и потому, что ему не нужен был тот человек, каким я вдруг раскрылся на уроке немецкого. (По Ю. Нагибину)*

1 год назад

Предмет: Обществознание, автор: olesyaobrien22

Напишите пожалуйста сочинение рассуждения "Отцы и дети" конфликт поколений (НЕ по роману Тургенева)Даю 15 баллов. Срочно

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: математика620

жаба ага весит 1 кг 100 г а крупная лягушка весит 150 г кто тяжелее 6 таких лягушек или 1 жаба насколько пояснение решение

8 лет назад