Предмет: Английский язык, автор: vekschinsergei

. Закончите предложения, используя be going to и слова в скобочках.
Are you going to watch (you watch) the DVD with me later?
Alison and Leo (eat) with us tonight.
I (not eat) any chips next week.
We (help) Mum in the house tonight.
(they make) a doll’s house later?
I (not take) an umbrella to the park.
(you speak) to the teacher later?
We __ (not play) computer games tonight.

Ответы

Автор ответа: RyjayaBestiya

Ответ:

to be = am, is, are смысловой глагол не меняем

Объяснение:

Alison and Leo aren't going to ear with us tonight

I'm not going to eat any chips next week

We are going to help Mum in the house tonight

Are they going to make doll's house later?

I'm not going to take an umbrella to the park

Are you going to speak to the teacher later?

We are not going to play PC games tonight

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: Ольгуня123

Сожмите текст пожалуйста)))
«Леса»
Чехов устами доктора Астрова выразил одну из своих совершенно удивительных по меткости мыслей о том, что леса учат человека понимать прекрасное. В лесах с наибольшей выразительностью предстают перед нами величавая красота и могущество природы, усиленные некоторой дымкой таинственности. Это сообщает им особую прелесть. И я не могу умолчать о том, что в глубине наших лесов создавались подлинные жемчужины нашей поэзии.
Леса являются величайшим источником вдохновения и здоровья. Это исполинские лаборатории. Они вырабатывают кислород и улавливают ядовитые газы и пыль. Каждый из вас, конечно, помнит воздух после грозы. Он душист, свеж, полон озона. Так вот, в лесах как бы бушует невидимая и неслышная вечная гроза и расточает по земле потоки озонированного воздуха.
В лесах вы дышите воздухом, который в двести раз чище и здоровее воздуха городов. Он целебен, он удлиняет жизнь, он повышает нашу жизненную силу, и, наконец, он превращает механический, а подчас и затруднительный для нас процесс дыхания в наслаждение. Кто испытал это на себе , кто знает, как дышится в прогретых солнцем сосновых лесах, тот вспомнит, конечно, удивительное состояние как бы безотчётной радости и силы , охватывающее нас, как только мы попадаем в леса из душных городских домов. (По К.Паустовскому) 187

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: vikulkakoval

Помогите пожалуйста написать сочинение по тезису -Грамматика позволяет нам связать между собой любые слова,чтобы выразить любую мысль о любом предмете.
Текст
(1)Утром в хрустальной вазе на столе Витя увидел огромный букет мимозы.(2) Цветы были такие жёлтые и свежие,как первый тёплый день!
-(3) Это мне папа подарил,- сказала мама.-(4) Ведь сегодня Восьмое марта.
(5) Действительно,сегодня Восьмое марта,а он совсем забыл об этом.(6) Он немедленно побежал к себе в комнату,схватил портфель,вытащил открытку,в которой было написано:"Дорогая мамочка,поздравляю тебя с Восьмым марта и обещаю всегда тебя слушаться",и торжественно вручил маме.
(7) А когда он уже уходил в школу,мама вдруг предложила:
-(8) Возми несколько веточек мимозы и подари Лене Поповой.
(9) Лена Попова была его соседкой по парте.
-(10) Зачем?- хмуро спросил он.
-(11) А затем,что сегодня Восьмое марта, и я уверена,что все ваши мальчики что-нибудь подарят девочкам.
(12) Он взял три веточки мимозы и пошёл в школу.
(13)По дороге ему казалось,что все на него оглядываются.(14) Но у самой школы ему повезло: он встретил Лену Попову.(15)Подбежав к ней,протянул мимозу.
-(16) Это тебе.
-(17) Мне?(18) Ой,как красиво!(19)Большое спасибо,Витя!
(20) Она,казалось,готова была благодарить его ещё час,но он повернулся и убежал.
(21) И на первой перемене оказалось,что никто из мальчиков в их классе ничего не подарил девочкам.(22) Ни один.(23) Только перед Леной Поповой лежали нежные веточки мимозы.
-(24) Откуда у тебя цветы?- спросила учительница.
-(25)Это мне Витя подарил,-спокойно сказала Лена.(26) Все сразу зашушукались,посмотрев на Витя,а Витя низко опустил голову.
(27) А на перемене,когда Витя как ни в чём не бывало подошёл к ребятам,хотя уже чувствовал недоброе,Валерка стал кривляться,глядя на него.
-(28) А вот и жених пришёл!(29)Здорово юный жених!
(30) Ребята засмеялись.(31) А тут мимо проходили старшнеклассники,и все на него смотрели и спрашивали,чей он жених.
(32) Еле досидев до конца уроков,он, как только прозвинел звонок,со всех ног бросился домой,чтобы там,дома,сорвать свою досаду и обиду.
(33) Когда мама открыла ему дверь,он закричал:
-(34) Это ты , это ты виновата, это всё из-за тебя!(35) Взбежал в комнату, схватил веточки мимозы и бросил их на пол. -(36) Ненавижу эти цветы,ненавижу!
(37) Он стал топтать ветки мимозы ногами,и жёлтые нежные цветочки лопались и умирали под грубой подмёткой его ботинок.
(38) А Лена Попова несла домой три нежные веточки мимозы в мокрой тряпочке,чтобы они не завяли.(39) Она несла их впереди себя,и ей казалось,что в них отражается солнце,что они такие красивые,такие особенные.... (По В.Железникову)

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Rocevs

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста В.В Виноградова: «Слова и выражения приобретают в контексте всего произведения разнообразные смысловые оттенки, воспринимаются в сложной и глубокой образной перспективе».