Предмет: Українська мова, автор: milkyu147g

синтаксичний розбір речення з звертанням.Підкресли підмет присудок і другорядні члени речення.Ось речення
Сонечко,заглянь в моє віконечко.
Марійка йде в магазин ,а на вулиці падає дощ .

Ответы

Автор ответа: vikasilcuk
0

Ответ:

Сонечко-підмет,заглянь-присудок(дієслово)в моє-обставина,віконечко-додаток.

Марійка-підмет,йде-присудок(дієслово),в магазин-обставина,на вулиці-обставина, падає-дієслово(присудок),дощ-підмет.Це складне речення

Объяснение:

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Azpilicueta
Укажите ошибочное суждение.1)В слове ВЪЯВЬ четыре звука.2)В слове ЧЕЧЁТКА все согласные звуки твѐрдые.3)В слове ВСЕГДА все согласные звуки имеют пару поглухости – звонкости.4)В слове ВООБРАЖАЯ пять слогов.
2 года назад
Предмет: Другие предметы, автор: chendi
Заполните пропуски стоящими справа глаголами в перфекте (вспомогательный глагол дан
в скобках)
1)      
Wann … Ihre Delegation in Moskau …
?                                eintreffen (sein)


2)      
Wer … Ihnen diese Mappe … ?                                             schenken (haben) 
3)      
Wir … nach dem Süden mit
dem Flugzeug … .                       fliegen (sein)


4)      
… Sie die Stadt  schon … ?                                                  besichtigen (haben)


5)      
Er … nach dem Unterricht im Hörsal … .                                bleiben
(sein)


6)      
Welches Buch … Sie … ?                                                     kaufen
(haben)


7)      
Wohin … du deinen Mantel … ?                                             hängen
(haben)

·        
 
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: lion78
                                Сжатое Изложение
Война была для детей жестокой и грубой школой. Они сидели не за партами, а в мёрзлых окопах и перед ними были не тетради, а бронебойные снаряды и пулемётные ленты. Они ещё не обладали жизненным опытом и поэтому не понимали истинной ценности простых вещей, которым не предаёшь значения в повседневной мирной жизни. 
Война наполнила их душевный опыт до предела. Они могла плакать не от горя, а от ненависти, могли по детски радоваться весеннему журавлиному клину, как никогда не радовались не до войны, не после войны, с нежностью хранить в душе тепло ушедшей юности. 
Те кто остался в живых, вернулись с войны, сумев сохранить в себе чистый лучезарный мир, веру и надежду, став нипремеримее к несправедливости, добрее к добру. Хотя война и стала уже историей, но память о ней должна жить, ведь главные участники истории это люди и время. Не забывать время, это значит не забывать людей, не забывать людей, это значит не забывать время. Война была для детей жестокой и грубой школой. Они сидели не за партами, а в мёрзлых окопах и перед ними были не тетради, а бронебойные снаряды и пулемётные ленты. Они ещё не обладали жизненным опытом и поэтому не понимали истинной ценности простых вещей, которым не предаёшь значения в повседневной мирной жизни. 

Война наполнила их душевный опыт до предела. Они могла плакать не от горя, а от ненависти, могли по детски радоваться весеннему журавлиному клину, как никогда не радовались не до войны, не после войны, с нежностью хранить в душе тепло ушедшей юности. 

Те кто остался в живых, вернулись с войны, сумев сохранить в себе чистый лучезарный мир, веру и надежду, став нипремеримее к несправедливости, добрее к добру. 
Хотя война и стала уже историей, но память о ней должна жить, ведь главные участники истории это люди и время. Не забывать время, это значит не забывать людей, не забывать людей, это значит не забывать время. ПОМОГИТЕ СОКРАТИТЬ ПРИМЕНЯЯ СПОСОБЫ СЖАТИЯ ТЕКСТА
2 года назад
Предмет: Литература, автор: ankademina2005
пересказ сказки 3 эпизода пересказать нужно Гефман щелкунчик и мышиный король
9 лет назад
Предмет: Математика, автор: 7Маша389
У пети семдесят монет он потратил 25 монет ему дали столькоже в три раза больше сколько монет у него сейчас?
9 лет назад