Предмет: Химия, автор: BigZ00m

какое количество уксусной кислоты потребуется для взаимодействия с 92 г этанола при получении сложного эфира. (120 г)

Ответы

Автор ответа: eltaevsardar

Ответ:

♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️

m(у.к.)81.8г

♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️

Приложения:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: nasta155

Помогите написать сочинение!!!!пожалуйста!!! На тему "В чем заключается сущность власти ?" вот текстСущность понятия "власть" заключается в возможности одного человека заставить другого делать то, что тот по своей воле не сделал бы. Дерево, если ему не мешать, растёт ровно вверх. Но даже если ему не удается расти ровно, то оно, изгибаясь под препятствиями, старается из-под них выйти и опять тянуться вверх. Так и человек. Рано или поздно он захочет выйти из повиновения. Люди покорные обычно страдают, но если раз им удалось сбросить свою "ношу", то они не редко и сами превращаются в тиранов.

Если командовать везде и всеми , то человек ждет одиночество как финал жизни. такой человек всегда будет одинок. Ведь на равных общаться он не умеет. Внутри у него глухая, иногда неосознаваемая тревога. И он чувствует себя спокойно только тогда, когда люди беспрекословно выполняют его распоряжения. Командира и сами нечестные люди, и плодят несчастье, даже если добиваются неплохих результатов.

Командовать и управлять людьми - это разные вещи. Тот, кто управляет, умеет ответственность за поступки брать на себя. Такой подход сохраняет психическое здоровье и самого человека, и окружающих

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: ДАарЬЯяЯя

Перепишите следующие предложения, подчеркните Participle I и
установите функции, т. е. является ли оно определением, обстоятельством
или частью сказуемого. Переведите предложения.

1. When giving advice to others, think whether you would follow it yourself.
2. Students reading English books in the original master the foreign language
more easily.
3. Many companies are now looking for ways to improve their existing
products.16

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: ЮLька

Война была для детей жестокой и грубой школой. Они сидели не за партами, а в мёрзлых окопах, и перед ними были не тетради, а бронебойные снаряды и пулемётные ленты. Они ещё не обладали жизненным опытом и поэтому не понимали истинной ценности простых вещей, которым не придаёшь значения в повседневной мирной жизни.
Война наполнила их душевный опыт до предела. Они могли плакать не от горя, а от ненависти, могли по-детски радоваться весеннему журавлиному клину, как никогда не радовались ни до войны, ни после войны, с нежностью хранить в душе тепло ушедшей юности. Те, кто остался в живых, вернулись с войны, сумев сохранить в себе чистый, лучезарный мир, веру и надежду, став непримиримее к несправедливости, добрее к добру.
Хотя война и стала уже историей, но память о ней должна жить, ведь главные участники истории - это Люди и Время. Не забывать Время - это значит не забывать Людей, не забывать Людей - это значит не забывать Время.
изложение не менее 70 слов

1 год назад

Предмет: География, автор: rumkag

ПОМОГИТЕ! ПЛИЗ! ДАЮ 15 БАЛЛОВ!
Ответьте на вопрос "Чем вызвано изменение погоды?"

8 лет назад

Предмет: Литература, автор: chochievibragim

понравилась или не понравилась повесть история крепостного мальчика

8 лет назад