Предмет: Математика, автор: denisgilmiarov1

Помогите пожалуйста(​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: bozhestvov
1

Ответ:

1. 21435 (5/31, 12/31 и тд)

2.4 целых 7/10, 16 целых 2/3

3.79/10, 51/8

4.1. 10 целых 14/17

2.17 целых 8/19

3.13 целых 6/7

4. 0

5.4 целых 2/9

6. 12

7.18 2/7

8.4 12/15

5. 72 страницы

Пошаговое объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Neoneron
(1) Бывает поздней осенью, даже и после(1) Бывает поздней осенью, даже и после зазимка вернется лето и зацепит 
уходящую осень огненным хвостиком. (2) И осень растает, разнежится и 
притихнет, словно ласковая собака, которую гладит женщина. (3) И тогда лес 
запахнет прощальным ароматом палой листвы, рубиновыми плодами шиповника и 
янтарем барбариса, терпким и острым, как перец, копытнем, белым грибом, 
никем не тронутым, уже развалившимся, пропитанным водой, но все еще 
пахучим, напоминающим о прошлых погодах и потечет по лесу улыбчивый добрый 
дух от сосны к березе, от березы к дубу, а тот ответит могучими запахами 
силы, крепости лесной и вечности. 
(4) В запахах леса есть что-то вечное и неистребимое, особо ощутимое в теплые, мягкие и ласковые прощальные последние дни уходящей осени; она уже освободилась от нудных дождей, злючих наскоков зазимья и дотошных, все обволакивающих иголок инея: все ушло, все в прошлом. (5) И будто осень, засыпая, видит сон о лете, а нам 
показывает свои божественные видения во всем величии одухотворенной 
красоты и в животворящих ароматах земли. (6) Благо тому, кто сумел впитать в 
себя все это с детства и пронес через жизнь, не расплескивая ни капли из 
дарованного природой сосуда спасения души! 

1. Смысловой тип данного текста - это:
а) повествование;
б) описание;
в) рассуждение.

2. Текст относится к следующему стилю:
а) официально-деловому;
б) публицистическому;
в) научному;
г) художественному.

3. Какое сочетание слов служит грамматический основой в первом предложении?
а) вернется лето;
б) захватит осень;
в) вернется лето и захватит.

4. Среди 1-4 предложений найди предложение, которое связано с предыдущим с помощью повтора слов и союза. Укажи номер_____

5. Какие из указанных средств выразительности использованы в тексте?
а) метафора
б) сравнение
в) эпитет
г) олицетворение

Выпиши по 1-2 примера.
а) ______________________________________________________________________
б) ______________________________________________________________________
в) ______________________________________________________________________
г) ______________________________________________________________________

6. В предложении 6 найди слово, состав которого соответствует схеме: приставка, корень, суффикс, суффикс. 
Предмет: Русский язык, автор: all9797
 

Среди предложений 4–7
найдите сложные предложения с неоднородным
(параллельным) подчинением придаточных. Напишите номера этих предложений.





(4)На моём счету числилось пока
что ничтожно мало прочитанного, зато всякий раз именно в этой тишине книжные
герои оживали в моём воображении! (5)Не дома, где мне никто не мешал, не в
школе, где всегда в изобилии приходят посторонние мысли, не по дороге домой или
из дома, когда у всякого человека есть множество способов подумать о разных
разностях, а вот именно здесь, в тишине закутка, ярко и зримо представали
передо мной расцвеченные, ожившие сцены, и я превращался в самых неожиданных
героев.

(6)Кем я только не был!

(7)И Филиппком из рассказа графа Льва Толстого, правда, я при этом
замечательно и с выражением умел читать, и, когда учитель в рассказе предлагал
мне открыть букварь, я шпарил все слова подряд, без ошибок, приводя в
недоумение и ребят в классе, и учителя, и, наверное, самого графа, потому что
весь его рассказ по моей воле поразительно менялся.