Предмет: Математика, автор: Daechwita

Помогите решить пример 4,23+(-8,79)+(-6,23)+9,79
Ответ нужен срочно, заранее спасибо


jekadva: = 4,23 - 6,23 - 8,79 + 9,79 = -2 + 1 = -1

Ответы

Автор ответа: Аноним
1

Ответ:

4.23 + (-8.79)= - (8.79 - 4.23) = - 4.56

-4.56 + (-6.23)= - (4.56 + 6.23) = - 10.79

-10.79 + 9.79= - (10.79 - 9.79) = - 1


Daechwita: Спасибо ✌
Автор ответа: serikeriy
0

Ответ:

-1

4.23+(-8.79)= -4.56

-4.56+(-6.23)= -10.79

-10.79+9.79= -1


Daechwita: И тебе спасибо
Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: hfhdjlsuvdydudkjlsk
Какой из жанров рассказывает о самых повседнев­ных, обыденных вещах: 

анималистический;

пейзаж;

бытовой жанр. 

Как называется жанр изобразительного искусства, в котором изображают человека?

пейзаж;

портрет;

натюрморт;

анималистический жанр.

Где и когда зародился бытовой жанр: 

в 17 веке в Голландии;

в 18 веке во Франции; 

в 18 веке в России.

Какой жанр не относится к сюжетно-тематической картине:

бытовой жанр;

исторический; 

баталь­ный;

анималистический; 

сказочно-былинная.

Сюжет это:

событие, ситуация, изображенное в произведении и часто обозначаемое в его названии; 

определённое событие, изображенное в произведении;

Содержание это:

то, что изображено на картине; 

образно-повествовательное раскрытие идеи произведения;



Нидерландский фольклор. Сопоставьте пословицы с их значением:



«Крыть крышу блинами»



Намеренно мешать кому-либо в каком-либо деле 



«И в крыше есть щели»



Как сыр в масле кататься



«Вставлять палки в колеса»



И стены имеют уши




Выразительные средства в живописи:

Линия, штрих

Объём

Цветовое пятно, мазок, колорит, композиция

Мазок

Линия

Материалы, используемые в графике:

акварель;

глина;

пластилин;

карандаш, уголь, фломастеры;

гуашь.
Предмет: Русский язык, автор: tulovskiy041
помагите написать сочинение рассуждение егэ
СЛУЧАЙ С КОШЕЛЬКОМ 
У Коли была домашняя обязанность – ходить в магазин. 
Однажды, получив задание, мальчик с пятью рублями в кармане отправился в путь. 
Неподалеку от продуктового магазина он почувствовал, что нога его наступила 
на какой - то предмет. Остановился и чуть не вскрикнул: на тротуаре валялся 
кошелек с белой пуговкой. Коля поднял его, отошел сторону и исследовал 
содержимое. В нем было пять рублей бумажкой и семьдесят копеек серебряной 
мелочью. 
Коле захотелось отдать их тому, кто потерял. Но кто это? 
– Скажите, вы ничего не теряли? 
Коля обращался с этим вопросом к десяткам проходивших мимо 
людей. И вдруг один из четырех парней, шедших вразвалочку по тротуару, 
откликнулся: –Терял! –Кошелек? –Вот именно! 
Парень вытряхнул содержимое кошелька в растопыренную немытую ладонь и 
протянул Коле пустой кошелек: –А это тебе, в награду за честность. 
Едва компания, негромко посмеиваясь, оставила Колю с пустым кошельком, 
появилась суетливая старушка, которая, согнувшись, изучала асфальт. 
Коля понял.. . 
Сперва он хотел бежать, будто совершил кражу. Но удержался и тихо спросил: 
–Вы.. . потеряли? Кошелек? 
–Да, милый. А ты что, нашел? 
Коля торопливо вытащил из кармана пять 
рублей, которые дала ему мама, и незаметно сунул их в кошелек. 
–Этот? 
–Он.. . Он! Там пять рублей с мелочью. Где ты нашел-то? 
–На тротуаре валялся. Пожалуйста.. . 
Коля бегом устремился прочь. Обернувшись, он увидел издали, как старушка, 
не обнаружив мелочи, покачала головой. (Петр Шеманаев).
Предмет: Алгебра, автор: alina6161234