Предмет: Биология, автор: b1smplej

2. Гриби, що використовують для живлення соки живих організмів, належать до:
a) цвілевих;
b) сапротрофних;
c) паразитичних;
d) симбіотичних.3. Укажи отруйний шапинковий гриб
a) сироїжка;
b) трутовик;
c) мухомор;
d) мукор.
4. Тіло лишайника складається з клітин:
a) одноклітинних водоростей;
b) грибів та одноклітинних тварин;
c) водоростей та грибів;
d) різних видів грибів.
5. Укажи харчовий продукт, для вироблення якого використовують гриби:
a) цукор;
b) ковбаса;
c) чіпси;
d) хліб.
6.Укажи гриб, який може псувати харчові продукти:
a) мухомор;
b) трутовик;
c) сироїжка;
d) мукор.
7. Гриб,з якого вперше було отримано антибіотики, називається :
a) мукором;
b) пеніциліумом;
c) трутовиком;
d) білим грибом.
8. Оболонка клітини більшості грибів містить:
a) глюкозу
b) целюлозу хітин
c) силіцій

Ответы

Автор ответа: nikanoraM
21

2-C

3-D

4-С

5-D

6-D

7-B

8-B

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: світлан
Предмет: Русский язык, автор: mari19962802
(1)Обычно слово «вера» связывается с «верой в Бога», и это неудивительно; долгое время сфера нравственности находилась в ведении религии, и почти все духовно-нравственные понятия имеют религиозное происхождение: дух, душа, милосердие, совесть, даже спасибо. (2)В реальной жизни слово «вера» на каждом шагу используется в нерелигиозном значении. (3)Мы говорим: «вера в победу», «вера в людей»… (4)Все лучшие качества и поступки человека связаны с верой и верностью!

(5)Что значит способность верить? (6)Доказано, что люди наиболее активны, когда вероятность успеха составляет примерно 50%. (7)В этом случае деятельность требует веры и в то же время позволяет верить в успех. (8)Если вера не нужна (когда гарантировано 100% успеха) или невозможна (100% неудачи), работа становится бездушной, постылой и оттого малоэффективной.

(9)Привяжите руку к туловищу – она отсохнет. (10)Лишите человека возможности или необходимости верить – высохнет его душа, потому что вера – это функция души, как физическая работа – функция руки. (11)Нет веры – нет и добрых чувств. (12)Откуда же им взяться? («Для сердца нужно верить», как писал Пушкин.) (13)Бревно бревном человек, не верящий ни во что.

(14)И, разумеется, без веры невозможно никакое убеждение. (15)Убеждение – это знание, соединённое с верой в него. (16)Не все знания требуют убеждения, смешно заявлять: «Это стол, таково моё убеждение». (17)Убеждения начинаются там, где есть оспоримые знания, труднодоказуемые и трудноопровергаемые. (18)Знания не прямо действуют на чувства, они из разных материй сотканы. (19)Но есть между ними вера – она и чувство, она и знание, она и волнение по поводу знания. (20)Разум действует на чувства через веру: поэтому можно не знать, но верить, а можно знать, но не верить. (21)Но где нет способности верить, знания не становятся убеждениями. (22)Ум и сердце – «лёд и пламень», их не соединить, если нет передаточного механизма. (23)Как только этот механизм разваливается, человек теряет веру в свои знания, в правду, в жизнь и становится беспомощным…

(24)Подрастающий человек обычно идеализирует жизнь, и почти наверняка его вера пошатнётся в юности. (26)Что ж, не бывает так: прожил жизнь и не чихнул. (27)Но чем лучше питали человека в детстве добром и красотой, чем больше вокруг него ценили правду и труд, тем крепче будет его нравственное здоровье. (28)Вера в добро со временем укрепится в нём и станет основой мировоззрения.
(С. Соловейчик)
В каком предложении есть контекстные антонимы?

1) 8
2) 14
3) 16
4) 22
Предмет: Математика, автор: 4Дарья4