Предмет: Химия, автор: uyngel

1. (0,5 бала) Укажіть хімічний символ Оксигену:
а)О2;
б)О;
в) Н2;
г) Р.
2. (0,5 бала) Укажіть молекулярну (формульну) масу кисню:
а)8;
б)16;
в) 32;
г)48.
3. (0,5 бала) Укажіть фізичні властивості притаманні кисню:
а)легший за повітря; б)добре розчинний у воді; в) твердий; г) без запаху.
4. (0,5 бала) Кисень в промисловості одержують:
а) розкладанням гідроген пероксиду;
б)розкладанням калій перманганату;
в) електролізом води;
г) розкладанням калій хлорату.
5. (0,5 бала) Оберіть прізвище вченого, якого вважають першовідкривачем кисню:
а) Дж. Дальтон;
б) Дж. Прістлі;
в) Г.Кавендіш;
г) А. Лавуазьє.
6. (0,5 бала) Якщо в пробірку з киснем внести тліючу скіпку, вона:
а) гасне;
б) горить менш інтенсивно;
в) горить без змін;
г) спалахує.



ІІ рівень
7. (1,5 бала) Установіть відповідність між поняттям та його визначенням:
А) Оксиди
Б) Повільне окиснення
В) Каталізатори
Г) Дихання
1) Речовини, які змінюють швидкість хімічної реакції, проте самі в ній не витрачаються
2) сукупність процесів, які забезпечують потрапляння в організм кисню і виділення з нього органічних речовин із вивільненням енергії, що міститься в них, необхідної для життєдіяльності
3) це суміш кисню з воднем у спів відношенні 1:2
4) бінарні сполуки хімічних елементів з Оксигеном
5) процес повільної взаємодії речовин із киснем без утворення полум’я та великої кількості теплоти
8. (1,5 бала) Складіть формули наступних оксидів: Алюміній оксид, карбон (ІV) оксид, гідроген оксид, сульфур (VI) оксид

ІІІ рівень
9. (1 бал) Складіть рівняння реакцій:
а) S + О2 →
б) Fe + О2 →
10. (1 бал) Розрахуйте масову частку Оксисену в Al2O3.

ІV рівень
11. (2 бали) Визначте валентність елементів у наведених оксидах, назвіть ці оксиди: CaO, Cl2O7, N2O, SiO2.
12. (2 бали) Обчисліть та позначте масову частку натрій нітрату(NaNO3) в розчині, якщо до його розчину масою 140 г з масовою часткою солі 15% долили воду масою 35 г.:

Ответы

Автор ответа: gonzolevskavika
23

Ответ:

1 рівень:

1.Б, 2.В, 3.Г, 4. , 5.Б, 6.Г.

2 рівень:

7.

1В,2Г,4А,5Б.

8.

1.Al2O3, 2. CO2, 3. H2O, 4. SO3.

3 рівень

9.

S + O2 = SO2, 4Fe + 3O2 → 2Fe2O3.

10.

W(O) = 47,06% или 0,4706

Mr(Al2O3) = 2*Ar(Al) + 3*Ar(O) = 2*27+3*16 = 102

W(O) = 3*Ar(O) / Mr(Al2O3)* 100% = 48/102 * 100% = 47,06%

4 рівень:

11.Ca(2),O(2) - оксид кальция

Cl(7),O(2) - оксид хлорида

N(1),O(2) - оксид азоту

Si(4),O(2) - оксид кремния

12. 12% NaNO3

140 грамм р-р = 100%

х грамм (NaNO3) = 15%

Находим х через пропорцию:

х = 15 × 140 / 100

х = 21 грамм (NaNO3)

140 грамм р-р + 35 грамм вода = 175 грамм р-р

175 грамм р-р = 100%

21 грамм (NaNO3) = х%

Находим х через пропорцию:

х = 21 × 100 / 175

х = 12%

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: ŠkįĻĻẽŧ
Помогите пожалуйста написать комментарий текста и позицию автора срочно надо 
В 70-е годы хх века иллюзии " социализма с человеческим лицом" помогите с проблемой текста.

В 70-е годы XX века иллюзии «социализма с человеческим лицом» исчерпались и началась третья волна эмиграции. Но еще большее число людей ушло во «внутреннюю эмиграцию» . Гуманитарии старались сосредоточиться на темах далекого прошлого, чтобы избежать контакта с «великой направляющей силой — Коммунистической партией» , или на зарубежной тематике: под видом разоблачения «гнилой буржуазной идеологии» авторы пытались хоть что-то рассказать о зарубежном искусстве и философии.

Я тоже оказалась во внутренней эмиграции: мы, поэты, художники, музыканты, собирались по домам, где устраивались выставки, литературные и музыкальные вечера и обсуждалась текущая жизнь. Обменивались самиздатом и ксерокопиями со всяких запрещенных или недоступных книг. В это число входили вообще все интересные книги. Фильмы смотрели на «спецпросмотрах» , куда удавалось протиснуться вместе с кем-нибудь, кто был туда допущен.

В 70-е было понятие «нетленка» , быстро ставшее ироническим: оно означало то, что было сделано не для заработка, а для «вечности» : книги, писавшиеся «в стол» , фильмы, снимавшиеся «на полку» , картины, которые нельзя было выставить.

Но это время, которое со стороны может показаться невыносимым, имело свои большие плюсы. Сладость запретного плода породила энтузиазм познания: мое поколение в целом образованнее и предыдущих, и последующих. Это благодаря появлению копировальных машин. Каждая попадавшая в Москву книга (а попадали они только в Москву и частично доходили до Ленинграда) распространялась тысячами копий. Так что от Кьеркегора, Ницше, Юнга, Штайнера до Владимира Набокова все было изучено.

Многие учили иностранные языки, с тем чтобы читать тексты, не переведенные на русский. Предыдущие советские поколения были лишены возможности знать что-либо, не попадавшее в официальный набор, последующие, живущие в 90-х, оказались в ситуации лени: когда есть все, делаешь то, что нужно по работе, а в оставшееся от зарабатывания денег время «отрываешься» : клуб, бар, ресторан, шоппинг, телевизор, курорт. На самосовершенствование, постижение смысла жизни, неоплачиваемое творчество не остается ни сил, ни времени.

(По Т. Щербина)


Предмет: Русский язык, автор: ДаниярМедетов
   ВАРИАНТ 2 1. Укажите слово, в котором ударение падает на первый слог.А)  Добыча         Б) Звонит       В)  Средство        Г)  Спокойнее 2.Выберите слова, в которых написание гласной в корне проверяется ударением.     1)Выр…сти,  2) г…рделивый, 3) р…синка, 4) м…ровой, 5) разб…русь, 6) сл…жить, 7) р…сти  8) пост…лила А) 1,3,5               Б) 2,4,8                 В) 2,3,4           Г) 4,6,8                                                                                         3.   Укажите слова, в которых пишется  приставка   -ПРЕ .                                                      1)      Пр…цепить,  2) пр…скучный  3) пр…одолеть  4) пр…рвать  5) пр…остановить А) 1,3,5               Б) 1,4,5                 В) 2,3,4            Г) 1,3,4                                                                 4.   Отметьте слова, в которых  на месте пропуска  пишется  две буквы  НН                               1)  Орли…ый,    2) обыкнове…ый,  3) стари…ый,  4) стекля…ый  5) зем…ой 6)  чугу…ый      7) серебря…ый А) 1, 5, 6             Б) 2,5, 7                В) 2,3,4             Г) 3, 5,6                                                      5. Укажите, на месте каких цифр НЕ пишется слитно.  1                                                    2                                           3(Не) большой дом;   далеко (не) красивый поступок ;  (не) широкая, а глубокая река ;   4                                          5                                                     6(не) настная погода ;   (не) решительность действий;  (не) добрый, а злой         А) 1,4               Б)  2,6                   В) 2,3                  Г) 1,5   6.      Укажите глаголы, в которых  пишется  суффикс  - ОВА             А) Совет...вать    Б) опазд...вать       В) использ...вать   Г) высчит...вать 6.       Укажите  слова, в которых на месте пропуска  пишется Ь 1) Зажеч…ся,   2) жгуч…, 3) еш…те, 4) пристанищ… 5) собач…им 6) плющ…      8. Укажите слова, в которых  есть частица      1) (ни) сколько       2)  (ни) с кем       3)  (не) читал       4) (ни) о чём                                                                                                                                                                                                                                                           9. Укажите  предложения, в которох надо поставить знаки  препинания      А) Раздаётся стук дятла и лес наполняется птичьим пением.Б) Из куста выскочил зайчонок и сбросил с веток капли росы.В) Я осмотрел окрестность спустился с холма.