Предмет: Литература, автор: krasnikova25ggg

«В чем заключается жестокость детей в рассказе
« Все лето в один день»?

Ответы

Автор ответа: grishkovanyush
8

Ответ:

Жестокость проявляют дети по отношению к своей однокласснице Марго. Они живут на Венере, где день и ночь идет дождь, и только раз в семь лет на два часа показывается солнце. Но дети еще никогда не видели его и не верят, что оно существует.

А Марго прилетела с Земли. Она помнит солнце, она знает, какое оно теплое и ласковое, и тоскует без солнечного света. И вот постепенно дети невзлюбили ее. Почему она не такая, как все, почему бледная и худая, почему не играет с ними и почти всегда молчит? И, главное, она помнит солнце, «большое, как медяк», жаркое, «как огонь в очаге». Она видела его, а они нет. И этого дети не могут простить Марго, поэтому все ее рассказы о солнце считают неправдой. Накануне долгожданного момента — появления солнца на небе Венеры ребята запирают Марго в темный чулан и забывают о ней. Они бегают, играют, резвятся в лучах солнца, тянут руки к золотому сиянию, наслаждаются счастьем, которого никогда не испытывали. И только когда солнце исчезает и все снова погружается в мрак и холод, они вспоминают о Марго. Дети испытывают такой стыд, что не смеют посмотреть в глаза друг другу.


grishkovanyush: Ставь корону ))
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: bekrus1996
64. Раскройте скобки, употребляя глаголы в форме
Present, Past, Future Simple; Present, Past Future
Continuous.
1. We (to be) very busy now. We (to discuss) a very importunt
question.
2. Where (to be) Peter? He (to have) his English lesson
now? — No, he (to have) his English tomorrow.
3. Я Where (to be) Susan? — She (to work) in the library at
the moment. She (to stop) working in an hour.
4. What children (to do) when you (to come) home yesterday?
— They (to play) in their room.
5 At two o’clock tomorrow we (to take) our French lesson.
6 This problem (to be) too difficult to discuss it now. I (to
think) we (to discuss) it tomorrow, when we (to have)
more time.
7 He (to spend) last week in a hospital. He (to be) ill.
8. Why you (not to put) your coat on yesterday? It (to be)
cold.
9 He (not to eat) when I (to come) yesterday. He (to read)
book.
10. As a rule he (to translate) two articles a week. But he
(to translate) three articles last week.
11. She (not to see) me when I (to come) into the room. Sh<*
(to read) at that moment.
12. We (to wait) for them at two o’clock tomorrow. We (to
be) sure they (to come) in time.
13. My friends (to walk) when it (to begin) raining.
14. Tomorrow he still (to work) when I come home.
15. Yesterday I (to return) home at eight o’clock: it (to gel)
dark and (to rain) at the time.
16. I (to cut) my finger when I (to peel) an apple.
17. Let’s go to the cinema when the lessons (to be) over.
18. He (to become) furious when he (to understand) that h··
was late.
19. I f she (not to come) tomorrow, ring her up.