Предмет: Биология, автор: jjsvbidseg

Биология 5 класс Параграф 22. Голосеменные 4. Почему голосеменные относятся к семенным растениям? 5. Приведите не менее 5 примеров голосеменных растений. 6. Где у голосеменных растений образуются семена? 7. Что такое фитонциды?

Ответы

Автор ответа: lhelpyou
1

Ответ:

1. Название указывает на главную отличительную черту этих растений, a именно на то, что семяпочки, а затем и развивающиеся из них семена не имеют, в отличие от покрытосеменных, замкнутого вместилища. Завязь обычно имеет вид простой чешуи, на которой сидит одна или несколько семяпочек; иногда же и эта чешуя не развивается.

2. Сосна, ель, кедр, кинкго, пихта, лиственница, секвойя , кипарис.

3. В результате полового размножения у голосеменных образуются семена, состоящие из зародыша, эндосперма и семенной кожуры. Зародыш будущего растения образуется внутри семени, находящегося на поверхности чешуй женской шишки.

У голосеменных семена развиваются на поверхности спорофилла (спороносного листа) и защищаются путём смыкания спорофиллов

5. Фитонциды — образуемые растениями летучие биологически активные вещества, убивающие или подавляющие рост и развитие бактерий, микроскопических грибов, простейших. Или природные антибиотики.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: anyatrofimova
1.Ударение
правильно поставлено в слове:

1)     
обеспЕчение;    2)закупОрить;     3)пЕриод;      4)вклЮчим.


2. Какое из
перечисленных слов имеет значение 
«чувство неприязни, нерасположение к кому-либо»?


1)     
апатия;


2)     
антипатия;


3)     
скептицизм;


4)     
пессимизм.


3.
В каком ряду во всех словах пропущена буква «о»?

1)     
акк…рдеон,
л…ндшафт, отр…сль;


2)     
пог…релец;
алг…ритм, н…велла;


3)     
р…стение,
пар…докс, предпол…жить;


4)     
уча…стие,
путеше…ствие, предчу…ствие.


4. Укажите
словосочетание с подчинительной связью примыкание.

1)Спрыгнув с подножки;

      2)Синий от холода;

3)Наш дом;

      4)Хотел отказаться.

5.Укажите
ошибку в управлении.

      1)  
плата за телефон;


2)     
верить
в победу;


3)     
показать
что-то;


4)     
отзыв
на книгу.


6.Укажите
грамматическую основу предложения.

В июльские
вечера и ночи уже не кричат перепела и коростели.

1)     
Вечера
не кричат;


2)     
Не
кричат перепела;


3)     
Не
кричат коростели;


4)     
Не
кричат перепела и коростели.


7.Укажите
побудительное предложение.

1)     
Путь
в лесах – это километры тишины.


2)     
Заметался
пожар голубой.


3)     
Что
ты ржешь, мой конь ретивый?


4)     
Ты
не вейся, черный ворон, над моею головой.


8.Укажите
предложение с составным именным сказуемым.

1)     
Вечер
был испорчен неожиданным телефонным звонком.


2)     
Лентяй
всю жизнь плывет по течению.


3)     
Бездонную
бочку водой не наполнишь.


4)     
Щенок повизгивал и весело вилял хвостом.


9.Укажите
простое предложение (знаки препинания не расставлены).

1) Будь с веселой песней
дружен с грустью незачем дружить.

2)Она стояла у окна и
заслоняя глаза от солнца смотрела вниз.

3)В воздухе марево от жары и
солнце сквозь него кажется туманным.

4)Стены в классах заново
побелили и были они такие чистенькие!

10. Укажите
неполное предложение.

1)     
Где
ты научился так здорово говорить?


2)     
В
Очаковском.


3)     
А
что это за «Очаковский»?


«Очаковский» - это интернат