Предмет: Литература, автор: karolina6865

установить видповиднисть миж героями твору та їхніми ролями за твором "Тереадори з Васюківки"

1. Гребинючка
2. Маруся
3. Максим Валер'янович
4.Валька
5.Контрибуція
6. Салимон
7. Галина Стдорівна

А.Бабуся с дзвоником
Б. артист
в. дід яви
г. Київська подруга Яви та Павлуші
д. одноклассница Яви та Павлуші
е. Корова
є. Вчителька​

Ответы

Автор ответа: lsemeniuk
1

Відповідь:

1Д,  2А, 3Б,  4 Г, 5Е,  6В, 7Є

Пояснення:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: marinka31
Укажите сложное предложение с подчинительной и сочинительной связью:
1. Каждый раз, когда паренек останавливался перевести дыхание, он поднимал лицо к небу и смотрел на звезды, которые одни могли указать ему нужное направление.
2.Не видно было певца, и чудилось: это поет трава, цветы и высокое синее небо.
3. Звучали радостные крики, но слышны были и рыдания вдов, чьи мужья не вернулись с войны.

Укажите сложное предложение с бессоюзной и подчинительной связью:
1. Поставь над собой и сто учителей-они окажутся бессильными, если ты сам не заставишь себя учится.
2. Побелели земля и крыша, а деревья стояли, как кружевные: все веточки облепило снегом.
3. Скоро все угомонились: притихли птицы, застыл воздух, потух костер.

Укажите предложение, не содержащее ошибок: (если можно-исправить)
1. Облака сгустились, и теплый дождик смочил землю, в которой так нуждалась земля.
2. Я помню, что на потолке у бабушки была старинная люстра, поэтому в комнате вечером всегда было мрачно.
3. У костра Долохов спросил, что где находится шестой полк.

Части в сложном предложении: "Я ушел в комнату, где уже все спали, и до утра мои глаза не сомкнулись" связаны между собой:
1. подчинительной и сочинительной связью
2. сочинительной и бессоюзной связью
3. подчинительной и бессоюзной связью