Предмет: Физкультура и спорт, автор: Eloska

КАК НАУЧИТЬСЯ СТОЯТЬ НА РУКАХ (БЫСТРО)
100 БАЛЛОВ ВАШИ

Ответы

Автор ответа: Luetsol
1

Відповідь:

  1. Сначала набери мышечную масу(поотжымайся, поттягивайся и т.п.)
  2. Дальше научись сохранять равновесие
  3. Стой сначала на голове(у тебя тогда будет три точки опоры)
  4. Попробуй поднять свое тело

Я у тебя верю!

Eloska: ага, да, фенкью вери мач
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1. Setzen Sie die Adjektivendungen ein.
 Ich habe ein hübsch____ Haus  in der Stadt, aber meistens lebe ich auf einem groß ____ Schiff. Das gehört mir. Auf dem Schiff ist eine komplett___ Wohnung: ein toll____ Wohnzimmer mit einem Blick über das ganze Schiff, ein klein___ Schlafzimmer und eine modern___ Küche. Sogar ein richtig___Bad mit warm____ Wasser gibt es auch auf dem Schiff. 
2. Schreiben Sie die Grundform des Adjektivs. 
Größer - ............ , am nächsten - ............ , am liebsten - ........... , kleiner - .........., höher - ............ , mehr - ............ , am besten - ............ , trockener - ............ , lieber - ............ , weniger - ............ .   
4. Schreiben Sie die Sätze im Passiv. 
Die Kinder schmücken die Wohnung. (Präsens Passiv)...............................................................................................................................Das Mädchen schreibt einen Brief. (Imperfekt Passiv).................................................................................................................................Ich male einen Löwen. (Futurum Passiv).................................................................................................................................Die Oma pflanzt im Garten Tulpen. (Plusquamperfekt Passiv).................................................................................................................................Der Lehrer korrigiert Klassenarbeiten. (Perfekt Passiv).................................................................................................................................
 5. Wandeln Sie die direkte Rede in die indirekte um. Verbinden Sie zwei Sätze mit den Konjunktionen „ dass, ob, wann, wo, warum, wohin“ zu einem Satzgefüge. 
Der Lehrer sagte: „Wir beginnen heute ein neues Thema.“................................................................................................................................Udo meinte: „Hans und Dirk sind gute Freunde“.................................................................................................................................Viktor fragte: „Fahrt ihr zur Schule mit dem Auto?“................................................................................................................................Veronika wollte wissen: „Wo wohnt Vera?“................................................................................................................................Wir möchten wissen: „Warum sieht Dieter so komisch aus?“................................................................................................................................Ich habe gelesen: „Heute findet in der Kirche ein Orgelkonzert statt“.................................................................................................................................Er wollte wissen: „Wohin kan man am Nachmittag gehen?“

6. Mit „zu“ oder ohne „zu“ ? 
Susi hat beschlossen, ihre Leistungen ...... verbessern.Sie will ihre Hausaufgaben sauber und ordentlich ...... machen.Sie hat vor,  mehr  .....  lesen.Sie möchte aufmerksam ...... sein und keine Fehler ...... machen.Sie kann die Vokabeln besser ...... lernen.Sie hat die Möglichkeit, die Diktate mit der Schwester  ......  üben.Susi vergisst nicht mehr, Fehlerberichtigung ...... machen.Sie nimmt sich mehr Zeit, die Gedichte  ...... lernen.Sie beschloß, die Zeit besser ...... planen.
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