Предмет: Другие предметы, автор: sevatkach080108

Николай Рерих описание его творчества объединения "Мир искусств".

Ответы

Автор ответа: PagiloyValera
1

Ответ:

Рерих входил в состав объединения художников «Мир искусств», несколько лет был его руководителем. Его творчество — явление исключительное в истории русского и мирового искусства. Его картины притягательны своеобразием тем и сюжетов, их поэтичностью и глубоким символизмом.

Объяснение:

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: Бубля
1. Setzen Sie die Adjektivendungen ein.
 Ich habe ein hübsch____ Haus  in der Stadt, aber meistens lebe ich auf einem groß ____ Schiff. Das gehört mir. Auf dem Schiff ist eine komplett___ Wohnung: ein toll____ Wohnzimmer mit einem Blick über das ganze Schiff, ein klein___ Schlafzimmer und eine modern___ Küche. Sogar ein richtig___Bad mit warm____ Wasser gibt es auch auf dem Schiff. 
2. Schreiben Sie die Grundform des Adjektivs. 
Größer - ............ , am nächsten - ............ , am liebsten - ........... , kleiner - .........., höher - ............ , mehr - ............ , am besten - ............ , trockener - ............ , lieber - ............ , weniger - ............ .   
4. Schreiben Sie die Sätze im Passiv. 
Die Kinder schmücken die Wohnung. (Präsens Passiv)...............................................................................................................................Das Mädchen schreibt einen Brief. (Imperfekt Passiv).................................................................................................................................Ich male einen Löwen. (Futurum Passiv).................................................................................................................................Die Oma pflanzt im Garten Tulpen. (Plusquamperfekt Passiv).................................................................................................................................Der Lehrer korrigiert Klassenarbeiten. (Perfekt Passiv).................................................................................................................................
 5. Wandeln Sie die direkte Rede in die indirekte um. Verbinden Sie zwei Sätze mit den Konjunktionen „ dass, ob, wann, wo, warum, wohin“ zu einem Satzgefüge. 
Der Lehrer sagte: „Wir beginnen heute ein neues Thema.“................................................................................................................................Udo meinte: „Hans und Dirk sind gute Freunde“.................................................................................................................................Viktor fragte: „Fahrt ihr zur Schule mit dem Auto?“................................................................................................................................Veronika wollte wissen: „Wo wohnt Vera?“................................................................................................................................Wir möchten wissen: „Warum sieht Dieter so komisch aus?“................................................................................................................................Ich habe gelesen: „Heute findet in der Kirche ein Orgelkonzert statt“.................................................................................................................................Er wollte wissen: „Wohin kan man am Nachmittag gehen?“

6. Mit „zu“ oder ohne „zu“ ? 
Susi hat beschlossen, ihre Leistungen ...... verbessern.Sie will ihre Hausaufgaben sauber und ordentlich ...... machen.Sie hat vor,  mehr  .....  lesen.Sie möchte aufmerksam ...... sein und keine Fehler ...... machen.Sie kann die Vokabeln besser ...... lernen.Sie hat die Möglichkeit, die Diktate mit der Schwester  ......  üben.Susi vergisst nicht mehr, Fehlerberichtigung ...... machen.Sie nimmt sich mehr Zeit, die Gedichte  ...... lernen.Sie beschloß, die Zeit besser ...... planen.
1 год назад
Предмет: Другие предметы, автор: LizOK0303
Для чего определяют перед раскроем направление долевой  нити в ткани?Почему ткань складывается лицевой стороной внутрь?Что будет с кроем, если нагрудник положить не вплотную к сгибу ткани?Как надо прикалывать выкройку к ткани?Для чего даются припуски на швы?Почему перед вырезанием деталей кроя надо проверить правильность раскладки?Почему дефекты ткани надо обязательно отмечать с изнаночной стороны ткани?Почему точки, расположенные по линии низа нагрудника, обозначаются «Т»?
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: moysidis
Пожалуйста Помогите  написать Progress Chec по английски 5-6класс М.З. Биолетова, Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанёва  страница 76-77
1 год назад
Предмет: География, автор: glebz2003
используя не менее 2 различных источников информации, дайте краткий обзор о исследователях территорий Северной Америки
помогите пожалуйста очень надо!!!срочно надо!
8 лет назад
Предмет: Физика, автор: SinonY
Определите показания динамометра с рис.7 если вес тела равен 15H.На какую высоту поднимается тело в каждом случае если свободный конец шнура перемещается на 2м?Определите работу активной силы в каждом случае.
Есть даже ответ а)7,5H;1м;15Дж б)15H,2 м;30 Дж
8 лет назад