Предмет: Русский язык, автор: gefneralbert71

Составьте пары предложений так, чтобы приведённые ниже слова были разными частями речи и имели разное написание: (В) течение(е, и), (за) то, (в) начале, (в)пустую, (и) так. СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПЛИЗ!!!!!!

Ответы

Автор ответа: bobtom71
1

Ответ:

В течении реки была видна большая рыба - в течение часа рыба была поймана; хоть он был глуп, но зато богат - он получил в глаз та то, что нарушил нормы общественного порядка; в начале зимы птицы улетают на юг - вначале наденьте бахилы, а потом проходите в кабинет; все его старания были впустую - в пустую банку положи несколько огурцов; и так продолжалось на протяжение года - итак, приехал я в Москву, а там...

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: КсюРу
Часть С из ЕГЭ по русскому

(1)В те отдалённые прежние времена
приблизительно на том же уровне
распада цивилизаций, какой мы наблюдаем
сейчас, суровые обличающие
пророки зарождались в народах, и потом
босые, простоволосые идеи
разгневанно, с мечом и факелом в руках,
врывались в действительность,
чтобы произвести необходимую санитарную
чистку. (2)Природа слишком
много потратила надежд и усилий на человека,
чтобы так запросто и
по-собачьи дать ему умереть. (3)Последний
век машина цивилизации
работала на критических скоростях с риском
смертельной перегрузки. (4)Всё
сильнее обжигала дыхание взвешенная в
воздухе пыль нравственного износа.
(5)Казалось бы, у наших современников нет
оснований для особого
пессимизма. (6)Ведь всё так планомерно
движется вокруг. (7)Прогресс
находится в добром здравии и рвётся вперёд
на всём скаку. (8)Сверкают
переполненные товарами витрины, по улицам
движутся потоки прохожих,
туристов, всяких наисовременнейших
автомобилей. (9)Воздушные лайнеры
за сутки преодолевают расстояния, на которые
Марко Поло и Афанасию
Никитину потребовалось по три года. (10)Весь
мир оклеен увлекательными
афишами, призывающими с помощью разных
средств незаметно скоротать
скуку жизни. (11)Музеев уже не хватает для
передовых произведений
искусства, а пытливые науки с чрезвычайным
коэффициентом полезного
действия прощупывают окружающую
неизвестность, дабы извлечь оттуда
пользу для дальнейших удовольствий. (12)У
каждого в руках диковинныe
приборы, позволяющие общаться чуть ли не с
Северным полюсом, которые
навели бы ужас на наших ничего не
смысливших в технике предков.
(13)Но посмотрите, как дрожат стрелки
манометров, определяющих
духовное благополучие в мире, как стелется
горелый чад от перегретых под
ногами, перенапряжённых проводов, как
обжигает лицо не в меру
раскалённый воздух, какие подозрительные
гулы ползут по земле не только
от пробуждения материков или зарождения
новаторских идей, но и ещё от
чего-то… (14)Нечто подобное испытываешь во
сне, когда, подкравшись к
двери, слышишь за нею скрытное,
затаившееся дыхание какого-то
неописуемого существа, которое только и ждёт
момента вставить колено,
чуть приоткроется малая щёлка, и ворваться к
тебе в тёплое, обжитое жильё.
(15)Такое впечатление, что человечество
приблизилось к финалу
отпущенной ему скромной вечности. (16)А
наука, с разбегу пробившись
сквозь нулевую фазу времени и физического
бытия, ворвётся в иное, ещё не
освоенное математическое пространство с
переносом туда интеллектуальной
столицы мироздания. (17)Очевидный теперь
крах вчерашней эры завершится
неминуемым пересмотром печально не
оправдавшей себя парности Добра и
Зла.
(18)Знание помогает заглянуть в бездну, но не
содержит указаний, как
не сорваться в неё. (19)Самый же прогресс
следует уподобить горению
бикфордова шнура: счастье наше в том и
состоит, что не видно, как мало
осталось до заряда.
(По Л.М. Леонову*)
* Леонид Максимович Леонов (1899–1994 гг.)
– русский советский
писатель.

Какая проблема текста? Какие аргументы можно привести?
Предмет: Русский язык, автор: qwertyuiopasdfg2
ПОМОГИТЕ!! УМОЛЯЮ 
1. Найдите вид связи в словосочетании - управление:а) встретить вас;б) поворот налево;в) учить уроки;г) вдохновенно трудиться;д) в туристском походе;е) постоянные заботы.
2. Укажите повествовательное предложение.А. Люблю тебя, Петра творенье!Б. А вы любили когда-нибудь?В. Любите нас, хороших, добрых, милых.Г. Любовь моя, приди ко мне, приди!
З. Найдите предложение, в котором подлежащее выражено причастием.А. Отъезжающие вошли в вагон.Б. Бывалые и старые поучали молодых.В. Несколько провожающих стояли у вагона. Г. Встречающие, пройдите на второй путь
.4. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым.А. Он казался очень смелым.Б. Я буду решать задачи.В. Жить - Родине служить.Г Ты обязан хорошо учиться
.5. Найдите пример с выделенным словом - прямым дополнением.А. Конек режет лед.Б. Встретить ночь готовится природа. В. Осень сменяет лето.Г. Отпуск мы провели очень весело на Черном море.6. Укажите предложение с несогласованным определением.А. Желание наказать дерзкого обидчика было очень сильно.Б. Новогодняя елка была украшена необыкновенно красиво.В. Еще не ставший знойным воздух приятно освежает грудь.Г. Сбылась мечта увидеть Москву
.7. Найдите предложение, в котором определение выражено именем существительным.А. Деревенские улицы просто тонули в густой зелени.Б. На чернобровом парне была ярко-красная рубаха навыпуск.В. Лестница на чердак была очень крутая.Г. Книга оказалась в портфеле
.8. В каком предложении выделенное слово - приложение?А. Ночевала тучка золотая на груди утеса-великана.Б. Бабушки-старушки у окна сидят.В. Кремль стоит на берегу Москвы-реки.Г. Отец очень любит читать журнал «Огонек».
9. Укажите, в каком при мере нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым.А. Этот доктор был замечательным человеком.Б. Стремиться вперед вот цель жизни.В. Бедность не порок.Г. Капли дождя словно алмазы.
10.Найдите, в каком предложении обстоятельство выражено неопределенной формой глагола.А. Мы решили поговорить о деле.Б. Все вышли на улицу посмотреть салют.В. Мне предложили выучить один из монологов Хлестакова.Г. Он принял решение молчать