Предмет: Русский язык, автор: Аноним

А5. Обобщающее слово при однородных членах есть в предложении (знаки препинания не расставлены):
1. В наших степях водятся как зайцы так и лисицы.
2. Нигде ничего не было видно ни воды ни деревьев.
3. То справа то слева то позади слышался гул падающих деревьев.
4. И роща и красивый фасад дома отражались в заливном озере.

А6. В каком из предложений выделенная конструкция не обособляется? 
1. Усталая и сонная она не ответила. 
2. Молодой парень скоро появился с большой белой кружкой наполненной хорошим квасом. 
3. Лопахин вошел в непролазно заросший бурьяном двор. 
4. Вот грянул гром, и тучи охваченные синим огнем дрогнули.

А7. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
За фабрикой (1) почти окружая её гнилым кольцом (2) тянулось обширное болото (3) поросшее ельником и березой.
1. 1
2. 1,2
3. 2,3
4. 1,2,3

А8. Укажите номер предложения с составным именным сказуемым. 
1. Сияют, переливаются его купола красным, голубым, оранжевым, синим, зеленым. 
2. Мальчик не мог согласиться с другом. 
3. Она была не тороплива, не холодна, не говорлива. 
4. Я готов с вами согласиться.

А9. Какое из предложений является односоставным? 
1. Всё это было чрезвычайно ново в той губернии. 
2. Сырая земля упруга под ногами. 
3. Впрочем, нам и в голову не приходило подозревать в Сильвио что-нибудь похожее на робость. 
4. Недостаток смелости менее всего извиняется молодыми людьми.

А10. Укажите номер назывного предложения .
1. Не уходи, побудь со мною! 
2. Недвижный камыш. 
3. И сердцу так грустно. 
4. Вечер свеж.

Ответы

Автор ответа: 39265509593
10

Ответ: 1)в наших степях водятся как зайцы, так и лисицы

2)Нигде ничего не было видно ни воды, ни деревьев.

3)То справа, то слева, то позади слышался гул падающих деревьев!

4)И роща, и красивый фасад дома отражались в заливном озере!

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: nadyazhukova1998
2. Среди предложений 1–6
найдите сложное предложение с последовательным
подчинением придаточных.
Напишите номер этого предложения.


 (1)Никто, как мать, не умеет так глубоко
скрывать свои страдания и муки. (2)И никто, как дети, не умеет так хладнокровно
не замечать того, что происходит с матерью. (3)Она не жалуется, значит, ей
хорошо.(4)Я никогда не видел слёз своей матери. (5)Ни разу в моём присутствии
её глаза не увлажнялись, ни разу она не пожаловалась мне на жизнь, на боль.
(6)Я не знал, что это было милосердием, которое она оказывала мне.


 

3. В
приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые.
Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения,
связанными сочинительной связью.


«Золотые дни» не вечны,(1) на
смену им приходят «суровые дни»,(2) когда мы начинаем чувствовать себя
самостоятельными и постепенно удаляемся от мамы. И вот уже нет прекрасной дамы
и маленького рыцаря,(3) а
если он и есть,(4) то
у него другая прекрасная дама – с косичками,(5) с капризно надутыми губами,(6) с кляксой на платье...


 

4. Среди предложений 7–10 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной
связью между частями.
Напишите номер этого предложения.


(7)В детстве мы легко
принимаем от матери жертвы, всё время требуем жертв. (8)А то, что это жестоко,
узнаём позже – от своих детей. 
(9)«Золотые дни» не вечны, на смену им приходят «суровые дни», когда мы
начинаем чувствовать себя самостоятельными и постепенно удаляемся от мамы.
(10)И вот уже нет прекрасной дамы и маленького рыцаря, а если он и есть, то у
него другая прекрасная дама – с косичками, с капризно надутыми губами, с
кляксой на платье...


 

5. Выпишите цифру,
обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.


Только сама игрушка
выглядела грязной и потрёпанной,(1) а в некоторых местах была порезана,(2) и оттуда торчала вата. Медвежонок по-прежнему настойчиво указывал на
меня лапой.


Я решил
съездить на дачу,(3) которая
была практически заброшена,(4) и
отыскать на чердаках-подвалах медвежонка среди барахла.  Перерыв там всё
вверх дном,(5) я в
самом дальнем углу в пыльном мешке из-под картошки нашёл игрушку.