Предмет: Литература, автор: clisfire

Ответьте на вопросы по повести В. Шукшина «Калина красная», выполнив задания.
1. Охарактеризуйте сюжет и композицию.
2. Определите своеобразие художественного конфликта, разрешён ли он в повести?
3. Охарактеризуйте систему персонажей в повести «Калина Красная», какие художественные средства в изображении героев использует автор?
4.Какую функцию играет художественная деталь в предметном мире повести (точное описание натуры или создание образа – символа)?

Ответы

Автор ответа: NANASHKO665
1

Ответ:

1.Сюжет супер

2. да разрешен

3.развитие умственно отсталых детей

4. гетросексуалист

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: kira313
2.   Er   …  die  Staatsoper   …  . a)   hat,  besichtigte; b)   hat,  besichtigt; c)   haben,  besichtigt.              3.   Wir  können   …  Bremen  fahren.   a)   nach;   b)   zu;   c)   auf.               4.   Hamburg   …   an  der  Elbe.    a)   liegt;    b)   legt;    c)   steht.                5.   Frankfurt   …   am  Main.     a)   befindet;     b)   befindet  sich;     c)   findet.                 6.   Ich  kann   …   dem  Zug  fahren.      a)   mit;      b)   zu;      c)   von.                 7.   Elke   …   ein  Brötchen  mit  Butter.      a)   ißt  zum  Frühstück;      b)  eßt  zum  Frühstück;      c)   essen  zum  Frühstücken.                  8.   Die  Kinder   …   in  den  Berliner  Zoo   …   .       a)   sind,  gegangen;       b)   haben,  gegangen;       c)   sein,  gegangen.                                      9.   Er   …   zu  Hause   …   .          a)   ist,  geblieben;           b)   ist,  gebleiben;           c)   sein,  gebleiben.                                     10.   Wir   …   eine  Limo   …   .           a)   haben,  getrinken;           b)   haben,  getrunken;           c)   sind,  getrunken.                                    11.   Ich   …   im  Goethe-Haus   …   .          a)   bin,  gewesen;          b)   sein,  gewesen;          c)   habe,  gewesen.                                    12.   Mein  Schulweg  geht   …   den  Park.          a)   durch;          b)   für;          c)   bis.                                       13.   …   8  Uhr  frühstücke  ich.           a)  durch;           b)   ohne;           c)   um.                                     14.   Ich  habe  dieses  Bild   …   meine  Mutter  gekauft.           a)   durch;           b)   auf;           c)   für.                                       15.   In  der  Schule  haben  wir   …   diesem  Schriftsteller  erfahren.                            a)   für;                            b)   von;                            c)   nach.