Предмет: История, автор: Zeno89521727578

5.Право отменять решения крестьянских сходов, арестовывать сельского старосту и волостного старшину, штрафовать участников сходов с 1889 г. получил: а) уездный предводитель дворянства б) земский начальник в) министр внутренних дел.

6.Согласно новому «Положению о земских учреждениях»: а) был усилен правительственный надзор над местным самоуправлением б) для дворян был понижен имущественный ценз в) крестьянские гласные стали назначаться губернатором из числа кандидатов, заявленных на волостных сходах г) все указанное выше.

7.Одним из авторов Манифеста о незыблемости самодержавия после убийства Александра II стал: а) К.П.Победоносцев б) Д.А.Милютин в) Д.А.Толстой.

8.Циркуляр министра народного просвещения, получивший название «о кухаркиных детях» предписывал: а) принимать в гимназии детей низших социальных слоев запрещалось б) открыть специальные школы для детей

низкооплачиваемых рабочих в) разрешение фабрикантам нанимать на работу детей с 6-летнего возраста.

9.Тройственный союз был направлен против: а) России и Франции б) России и Италии в) Франции и Италии г) Австро-Венгрии и Англии.

10.Какие структуры, по мнению либерально настроенных общественных деятелей России второй половины XIX в., могли стать основой для конституционных преобразований в стране?

а) министерства

б) Государственный совет

в) земства

г) Синод

Часть 2.

Задание № 1.Прочтите отрывок из статьи историка В. Г. Чернухи и ответьте на вопросы.

«Он закрывал пред Россией возможности конституционного развития и оценивал реформы, проведённые его отцом, с точки зрения их совместимости с абсолютной властью. На судебной контрреформе он настаивал именно потому, что в его глазах это было детище конститу-ционалистов, начавших с ограничения судебной власти царя. Другой бьющей в глаза идеей [императора] была идея национальная, сказывавшаяся и в его внешней политике, и в политике по отношению к национальным окраинам, у которых он начал отбирать остатки автономии... Сильно отразился на его политике и сословный принцип, им исповедуемый. Этот принцип пришёл на смену бессословному подходу предыдущего царствования и особенно сильно сказался на дворянской политике [императора], поставившего своей целью поддержать и возродить поместное дворянство в России, отвергая все доводы о бесперспективности такой цели».

1. Каковы были особенности политического строя России во второй половине XIX?

2. На основе текста и знаний по истории укажите не менее четырёх задач, которые ставил перед собой император во внутренней политике.

3. Как автор оценивает политику данного императора? Какие положения из текста об этом свидетельствуют?

Ответы

Автор ответа: BODYA1515
1

Ответ:

5 б, 6 в, 7 а, 8 в,9а 10 а

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: LanaKotova
Помогите с заданием
Самовар предназначен для того, чтобы греть воду для чая. Первая самоварная фабрика открылась в Туле в тысяча семьсот семьдесят восьмом году, так что угольным самоварам в музейной коллекции, возможно, более двухсот лет.Внутри самовара есть топка, куда накладывают угли, которые горят и отдают свое тепло воде, налитой в самовар. Древесный уголь – незаменимое топливо, и запасались им заранее. Если вдруг затухнут угли в топке, то на помощь приходил обыкновенный сапог, старый, поношенный, уже негодный. Голенище его надевали на верхнюю часть топки, и сапог в руках человека выполнял ту же работу, что и кузнечные мехи в печи-горне.Хозяйка все  время присматривала, как горят угли: тлеют ли они, разгораются хорошо или еле-еле. Иной раз не углядит – и выкипит вода в самоваре. Скорей новый надо ставить: вдруг ненароком кто зайдет. Трудолюбивые хозяйки так начищали свой самовар, что как в зеркало в него смотрись. Полюбуется на себя хозяйка да улыбнется. А улыбка, как известно, всех красит.Раньше в любой избе самовару на столе отводилось самое видное и почетное место. Приходилось переезжать семье в новую избу – в первую очередь самовар перевозили, а потом уж все остальное. Если поздней осенью или зимой холодной снаряжали кого-нибудь в дальнюю дорогу, то в сани зачастую и горячий самовар ставили. Около него, как у печи, согреться можно в дороге да кипяточку попить, если захочется. Угольный самовар тем и замечателен, что, пока угли в нем не перегорели, вода остается горячей.1
. из 1 абзаца, 1 предложения суффиксальным способом. 
 2. из 3 абзаца все сочинительные союзы.3
. из 1 предложения 3 абзаца  со связью согласование.

4. из 4 абзаца. Напишите номера этих сложных предложений.

5. в тексте найдите вводные слова. Напишите их номера.

6. среди предложений 2 абзаца найдите определительное
придаточное. Напишите номер этого сложного предложения.

7. из 2 абзаца с последовательным подчинением придаточных.
Напишите номер этого сложного предложения.

8. выпишите термин из 2 абзаца.

Предмет: Физика, автор: natalka30112000