Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Расставьте недостающие знаки препинания.
Суворов с детства мечтал стать военным. Однако он был слабым и болезненным ребёнком. Маленький Саша начал закаляться. Он много ходил хорошо научился ездить верхом.
Будучи любознательным мальчик с жадностью читал жизнеописания великих полководцев прошлого
Александра Македонского Ганнибала
Юлия Цезаря и в мечтах неоднократно
видел себя на бранном поле. В его
детской появляются предметы относящиеся
к военному делу планы сражений карты глобусы.
Ни уговоры ни убеждения ни угрозы родителей ничто не могло отклонить Александра от намеченной цели. Суворов добился своего. Он окреп и вскоре поступил на военную службу. С этого момента начинается новая жизнь гениального русского полководца полная трудов и величия.
Семьдесят лет прожил Суворов. Более пятидесяти из них он провел в армии. Начал службу простым солдатом а окончил фельдмаршалом и генералиссимусом. Тридцать пять больших боев и сражений провел Суворов. В каждом из них он был

Ответы

Автор ответа: Lia139
9

Ответ:

Суворов с детства мечтал стать военным. Однако он был слабым и болезненным ребёнком. Маленький Саша начал закаляться. Он много ходил, хорошо научился ездить верхом.

Будучи любознательным, мальчик с жадностью читал жизнеописания великих полководцев прошлого : Александра Македонского Ганнибала , Юлия Цезаря и в мечтах неоднократно  видел себя на бранном поле. В его  детской появляются предметы относящиеся  к военному делу: планы сражений, карты, глобусы.

Ни уговоры, ни убеждения, ни угрозы родителей - ничто не могло отклонить Александра от намеченной цели. Суворов добился своего. Он окреп и вскоре поступил на военную службу. С этого момента начинается новая жизнь гениального русского полководца, полная трудов и величия.

Семьдесят лет прожил Суворов. Более пятидесяти из них он провел в армии. Начал службу простым солдатом, а окончил фельдмаршалом и генералиссимусом. Тридцать пять больших боев и сражений провел Суворов.

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: Аноним
Предмет: Другие предметы, автор: Низамутдинова
Предмет: Русский язык, автор: Cawa66
Составить схему предложений- 1. Пропала у ребятишек всякая
охота лазить и прятаться по заманчивым местам. 2. Меня отец повёл набирать
камешков от которых я пришёл в восхищение. 3. Лисёнок от страха не заметил
откоса и кубарем покатился к реке. 4. Лесоводы давно заметили что муравьи
охотятся за насекомыми. 5. Осыпал лес свои вершины и сад обнажил своё тело. 6.
Кземе галки собираются стаями и летают целыми днями. 7. Дождь становится мельче
и сквозь края туч виднеется клочок ясной лазури. 8. Морозы распушили деревья и
рисуют на стеклах лебединые перья. 9. Только сипло кричал петух в сарае и под
окнами перекликались полусонные птицы.10. Он смастерил для воробьёв кормушку и
в морозные дни сыпал хлебные крошки. 11. Берёзы за ночь пожелтели и листья
сыпались с них частым и печальным дождём. 12. В лесу на дорожках после заката
поднимался туман и через каждые десять шагов взлетала пара рябчиков.