Предмет: История, автор: nastabelomytceva5

Перечислите какими культурными достижениями Древней Греции и Древнего Рима мы используем ся сегодня (не менее 3-5 по каждой древние цивилизации)
Даю 15 баллов ​

Ответы

Автор ответа: nikyurev00
0

Ответ:

Древний Рим является одним из первых и вместе с тем самым ярким примером глобализации в истории человечества. Наследие римского государства поистине колоссально. Оно настолько велико и ощутимо в нашем, западном мире, что все мы можем считать себя чуть-чуть римлянами. И сейчас речь пойдет о несколько наиболее значимых вещах, которые даже если не были изобретены в Риме, то вошли в «моду» Древняя Греция: Создан идеал свободного, политически активного, гармонически развитого духом и телом человека. Греческая мифология знаменует собой конец понимания природы как грозной силы, олицетворяющей космос. Представлений о греховности человека перед богом у греков не было, как не было и огромной пропасти между ними. Была этическая система. право, законы на основе человеческой мудрости, а не на основе деяний богов. Понятия, которыми мы привычно пользуемся, говоря о музыке, возникли в ДГ. В основе античного представления о музыке лежит уверенность в том, что сам мир ритмичен и гармоничен, т.е. музыкален. Эстетика доминирует над этикой. Гражданин полиса сходит на нет. Появляется «чувство мировых просторов».

Объяснение:

Рим подарил на латинский алфавит, бетон, Мощеные дороги и каменные мосты, Дорожная паутина, Водопровод и многое другое

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: katelolll
Среди пред­ло­же­ний 1–10 най­ди­те слож­ное пред­ло­же­ние с бес­со­юз­ной и со­юз­ной под­чи­ни­тель­ной свя­зью между ча­стя­ми. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

(1)Ва­си­лий Ни­ки­тье­вич вот уже не­сколь­ко дней сту­чал ног­тя­ми по ба­ро­мет­ру и шёпотом чер­ты­хал­ся — стрел­ка сто­я­ла: «сухо, очень сухо». (2)За две не­де­ли не упало ни капли дождя, а хле­бам было время зреть. (3)Земля рас­трес­ка­лась, от зноя вы­цве­ло небо, и вдали, над го­ри­зон­том, ви­се­ла мгла, будто пыль от стада. (4)По­го­ре­ли луга, по­туск­не­ли, стали свёрты­вать­ся ли­стья на де­ре­вьях. (5)Когда до­маш­ние со­би­ра­лись за сто­лом, они уже не шу­ти­ли, как пре­жде: лица у отца и ма­туш­ки были оза­бо­чен­ные.(6)За обе­дом Ва­си­лий Ни­ки­тье­вич, вы­би­вая паль­ца­ми дробь по краю та­рел­ки, ска­зал:– (7)Если зав­тра не будет дождя, уро­жай погиб.(8)Ма­туш­ка, вздрог­нув, опу­сти­ла го­ло­ву. (9)Слыш­но было, как глухо, точно в бреду, зве­не­ла муха в огром­ном окне. (10)Стек­лян­ная дверь на бал­кон была за­кры­та, чтобы из сада не несло жаром.
Предмет: Алгебра, автор: svetlanaosv