Предмет: Биология, автор: alinovadilya6

Ген ұғымдарының маңызын сипаттаңыз

Ответы

Автор ответа: DISHQWERTY
3

Ответ:

Ген дегеніміз - ДНҚ нуклеотидтерінің мөлшері, жүзден миллионға дейін жұп нуклеотидтердің тізбегі, оларда ақуыздың бастапқы құрылымы туралы (аминқышқылдарының саны мен реттілігі) генетикалық ақпарат кодталады. Гендердегі ақпаратты үнемі дұрыс оқу үшін инициативті кодон, көптеген семантикалық кодондар және терминдер кодондары болуы керек. Үш рет қатарлы нуклеотидтер - бұл белокта қандай амин қышқылының орналасатынын анықтайтын кодон. Мысалы, ДНҚ молекуласында TAC негіздік тізбегі аминқышқыл метиониніне арналған кодон, ал ТТТ тізбегі фенилаланинді кодтайды. Тиминнің (Т) орнына мРНҚ молекуласында урацил негізі (U) болады. Барлық нұсқаулықтардағы генетикалық кодтар кестесі mRNA белгілерімен берілген. Мүмкін болатын 64 кодонның 61-і семантикалық және үш үштік - UAA, UAH, CAA - аминқышқылдарын кодтамайды, сондықтан олар мағынасыз деп аталды, бірақ іс жүзінде олар аударманы тоқтатудың белгілері болып табылады.

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: berezkin69
Определи границы предложений.Спиши.Раздели слова на слоги, поставь ударение.            Школьники идут на стройку там кипит работа рабочие кладут стены из кирпича рамы для окон готовы во дворе машины
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: katelolll
Среди пред­ло­же­ний 1–10 най­ди­те слож­ное пред­ло­же­ние с бес­со­юз­ной и со­юз­ной под­чи­ни­тель­ной свя­зью между ча­стя­ми. На­пи­ши­те номер этого пред­ло­же­ния.

(1)Ва­си­лий Ни­ки­тье­вич вот уже не­сколь­ко дней сту­чал ног­тя­ми по ба­ро­мет­ру и шёпотом чер­ты­хал­ся — стрел­ка сто­я­ла: «сухо, очень сухо». (2)За две не­де­ли не упало ни капли дождя, а хле­бам было время зреть. (3)Земля рас­трес­ка­лась, от зноя вы­цве­ло небо, и вдали, над го­ри­зон­том, ви­се­ла мгла, будто пыль от стада. (4)По­го­ре­ли луга, по­туск­не­ли, стали свёрты­вать­ся ли­стья на де­ре­вьях. (5)Когда до­маш­ние со­би­ра­лись за сто­лом, они уже не шу­ти­ли, как пре­жде: лица у отца и ма­туш­ки были оза­бо­чен­ные.(6)За обе­дом Ва­си­лий Ни­ки­тье­вич, вы­би­вая паль­ца­ми дробь по краю та­рел­ки, ска­зал:– (7)Если зав­тра не будет дождя, уро­жай погиб.(8)Ма­туш­ка, вздрог­нув, опу­сти­ла го­ло­ву. (9)Слыш­но было, как глухо, точно в бреду, зве­не­ла муха в огром­ном окне. (10)Стек­лян­ная дверь на бал­кон была за­кры­та, чтобы из сада не несло жаром.
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: katelolll
Среди пред­ло­же­ний 9−13 най­ди­те слож­ные бес­со­юз­ные пред­ло­же­ния. На­пи­ши­те через точку с запятой номера этих пред­ло­же­ний.
9)Вме­сте с ними ты по пе­ре­до­вой лазил, вме­сте горе хле­бал, а тут ты вдруг пошёл к на­чаль­ни­ку в связ­ные. (10)Во­е­вать я, что ли, не умею, или я хуже дру­гих?(11)При­вык я к тебе, чер­тов­ски при­вык… (12)Нет, это не при­выч­ка, это что-то дру­гое, боль­шее. (13)Я ни­ко­гда не думал об этом, про­сто не было вре­ме­ни.
1 год назад
Предмет: Математика, автор: ТупоЛобикЯ
Легко, 5 класс, но я туплю(
Не уравнением...
Туристы отправились в поход. За три дня они прошли 48 км.
В первый день туристы прошли 1-ну 4-ую всего расстояния, а во второй день 5 9-ых остатка. Сколько километров они прошли в третий день?
Если что напишите мне пояснение)))
8 лет назад
Предмет: Математика, автор: Аноним
помогите срооооооооооооооорчно
8 лет назад