Предмет: География, автор: Minakov200707

1. Кто из путешественников совершил свое плавание в эпоху Великих географических открытий?
В. Беринг
Васко да Гама
Р. Амундсен
Ф.Ф. Беллинсгаузен
2.Выберите не верное утверждение сказанное о меридианах.
Проведены от полюса к полюсу
Имеют одинаковую длину
На глобусе имеют форму окружности
Их долгота измеряется от 0 до 180 градусов
3. Карта какого масштаба относится к группе мелкомасштабных?
1:2000
1: 200 000
1:20 000 000
1:20 000
4.На каких широтах солнце бывает в Зените?
1 .На всех широтах между Северным полюсом и Северным полярным кругом.
2.На всех широтах между Северным и Южным тропиком
3.На всех широтах между Южным тропиком и Южным полюсом.
5.Какая причина определяет смену времен года на Земле?
Вращение Земли вокруг своей оси.
Наклон земной оси к плоскости орбиты.
Изменение скорости движения Земли по орбите.
Меняющееся расстояние между Землей и Солнцем.
6.К какой группе пород по происхождению относится мрамор?
Магматическим
Осадочным органическим
Осадочным химическим
Метаморфическим
7.Какие горы самые протяженные в мире?
Уральские
Гималаи
Анды
Кавказ


Ответы

Автор ответа: dreamlanaa
0

Ответ:

1.Васко да Гама

2.вроде все правильно

3.1:20000000

4.2

5.наклон земной оси

6.метаморфическая

7.Анды

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Bella199824
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Н.С. Валгиной: «Современная русская пунктуация – это очень сложная, но чёткая система. В разностороннем богатстве этой системы таятся большие возможности для пишущего. И это превращает пунктуацию… в мощное смысловое и стилистическое средство». Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста.Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

(1)В третью военную осень после уроков Анна Николаевна не отпустила нас по домам, а раздала узкие полоски бумаги, на которых под жирной фиолетовой печатью – всё честь по чести! – было написано, что такой-то или такая-то действительно учится во втором классе девятой начальной школы.– (2)Вот! (3)С этой! (4)Справкой! – разделяя слова, делая между ними паузы и, таким образом, не просто объясняя, а внушая, вдалбливая нам правило, которое требовалось запомнить, Анна Николаевна разъясняла и остальное. – (5)И письменным! (6)Поручительством! (7)Мамы! (8)Вы! (9)Пойдёте! (10)В детскую! (11)Библиотеку! (12)И запишетесь!(13)Детское ликование не остановить. (14)Да и не нужно его останавливать, потому что это ведь стихия. (15)Поэтому наша мудрая Анна Николаевна только улыбнулась, когда мы заорали на радостях, заколготились в своих партах, как в коробах, отошла в сторону, прислонилась к тёплой печке, прикрыла глаза и сложила руки калачиком.(16)Теперь самое время объяснить, отчего уж мы так возрадовались. (17)Дело в том, что все мы давно уже научились читать – соответственно возрасту, конечно же, запросто разделывались с тонкими, ещё довоенными, клееными-переклеенными книжечками, которые давала в классе Анна Николаевна, но вот в библиотеку нас не пускали, в библиотеку записывали почему-то лишь со второго класса. (18)А кому в детстве не хочется быть постарше? (19)Человек, который посещает библиотеку, – самостоятельный человек, и библиотека – заметный признак этой самостоятельности.(20)Постепенно мы утихли, угомонились, и Анна Николаевна снова стала объяснять.– (21)В письменном! (22)Поручительстве! (23)Мама должна написать! (24)Что в случае! (25)Потери! (26)Книг! (27)Она! (28)Возместит! (29)Утрату! (30)В десятикратном! (31)Размере!– (32)Теперь вы понимаете свою ответственность? – спросила она уже обыкновенным, спокойным голосом.(33)Можно было и не спрашивать. (34)Без всякого сомнения, штраф за потерянную книжку в десятикратном размере выглядел чудовищным наказанием. (35)Выходило, что книжки читать будем мы и терять, если доведётся, тоже будем их мы, а вот мамам придётся страдать из-за этого, будто мало им и так достаётся.(36)Да, мы росли в строгости военной поры. (37)Но мы жили, как живут люди всегда, только с детства знали: там-то и там-то есть строгая черта, и Анна Николаевна просто предупреждала об этой черте. (38)Внушала нам, второклассникам, важную истину, согласно которой и мал и стар зависимы друг от дружки, и коли ты забудешь об этом, забудешь о том, что книжку надо беречь, и потеряешь по рассеянности или ещё по какой другой, пусть даже уважительной причине, то маме твоей придётся отвечать за тебя, плакать, собирать по рублю деньги в десятикратном размере.(39)Повздыхав, зарубив себе на носу жестокий размер ответственности и ещё одно правило, по которому мама должна прийти сама вместе с тобой, захватив при этом паспорт, мы вылетели на волю, снова ликуя и толкаясь. (По А.А. Лиханову)*
Предмет: Русский язык, автор: UshkOo
Предмет: Математика, автор: кен101