Предмет: Математика, автор: Аноним


Токарь вытачивает 72 одинаковые детали за 3 часа, а его ученику на выполнение этой работы требуется в 2 раза больше времени.

Ответ: токарь и ученик, работая вместе, выточат детали за ? дня.

Запиши ТОЛЬКО пропущенное в ответе ЧИСЛО .
ХЭЛПППППП


anntopolnicka12: я не могу ответить
anntopolnicka12: всмисле, ты по сути, мой друг, когда Ти спрашиваешь что-то это я вижу

Ответы

Автор ответа: denis03032007
1

1) 72 : 3 = 24 (д./ч) - производительность токаря

2) 3*2 = 6 (ч) - время работы ученика

3) 72 : 6 = 12 (д./ч) - производительность ученика

4) 24 + 12 = 36 (д./ч) - производительность токаря и ученика вместе

5) 72 : 36 = 2 (ч)

Ответ: за 2 часа мастер и ученик выточат 72 детали.

Если я в чем то не ошибся из за не внимательности например, поставь спасибо, если кнш щедрый(ая)


anntopolnicka12: 2 часа это 0.0833333... дня
anntopolnicka12: )))
denis03032007: Больная что ли? Там дней ни как не может быть
Автор ответа: Pochemychca1
0

Ответ: Токарь и ученик, работая вместе, выточат детали за 2 ЧАСА.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Bella199824
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Н.С. Валгиной: «Современная русская пунктуация – это очень сложная, но чёткая система. В разностороннем богатстве этой системы таятся большие возможности для пишущего. И это превращает пунктуацию… в мощное смысловое и стилистическое средство». Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста.Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

(1)В третью военную осень после уроков Анна Николаевна не отпустила нас по домам, а раздала узкие полоски бумаги, на которых под жирной фиолетовой печатью – всё честь по чести! – было написано, что такой-то или такая-то действительно учится во втором классе девятой начальной школы.– (2)Вот! (3)С этой! (4)Справкой! – разделяя слова, делая между ними паузы и, таким образом, не просто объясняя, а внушая, вдалбливая нам правило, которое требовалось запомнить, Анна Николаевна разъясняла и остальное. – (5)И письменным! (6)Поручительством! (7)Мамы! (8)Вы! (9)Пойдёте! (10)В детскую! (11)Библиотеку! (12)И запишетесь!(13)Детское ликование не остановить. (14)Да и не нужно его останавливать, потому что это ведь стихия. (15)Поэтому наша мудрая Анна Николаевна только улыбнулась, когда мы заорали на радостях, заколготились в своих партах, как в коробах, отошла в сторону, прислонилась к тёплой печке, прикрыла глаза и сложила руки калачиком.(16)Теперь самое время объяснить, отчего уж мы так возрадовались. (17)Дело в том, что все мы давно уже научились читать – соответственно возрасту, конечно же, запросто разделывались с тонкими, ещё довоенными, клееными-переклеенными книжечками, которые давала в классе Анна Николаевна, но вот в библиотеку нас не пускали, в библиотеку записывали почему-то лишь со второго класса. (18)А кому в детстве не хочется быть постарше? (19)Человек, который посещает библиотеку, – самостоятельный человек, и библиотека – заметный признак этой самостоятельности.(20)Постепенно мы утихли, угомонились, и Анна Николаевна снова стала объяснять.– (21)В письменном! (22)Поручительстве! (23)Мама должна написать! (24)Что в случае! (25)Потери! (26)Книг! (27)Она! (28)Возместит! (29)Утрату! (30)В десятикратном! (31)Размере!– (32)Теперь вы понимаете свою ответственность? – спросила она уже обыкновенным, спокойным голосом.(33)Можно было и не спрашивать. (34)Без всякого сомнения, штраф за потерянную книжку в десятикратном размере выглядел чудовищным наказанием. (35)Выходило, что книжки читать будем мы и терять, если доведётся, тоже будем их мы, а вот мамам придётся страдать из-за этого, будто мало им и так достаётся.(36)Да, мы росли в строгости военной поры. (37)Но мы жили, как живут люди всегда, только с детства знали: там-то и там-то есть строгая черта, и Анна Николаевна просто предупреждала об этой черте. (38)Внушала нам, второклассникам, важную истину, согласно которой и мал и стар зависимы друг от дружки, и коли ты забудешь об этом, забудешь о том, что книжку надо беречь, и потеряешь по рассеянности или ещё по какой другой, пусть даже уважительной причине, то маме твоей придётся отвечать за тебя, плакать, собирать по рублю деньги в десятикратном размере.(39)Повздыхав, зарубив себе на носу жестокий размер ответственности и ещё одно правило, по которому мама должна прийти сама вместе с тобой, захватив при этом паспорт, мы вылетели на волю, снова ликуя и толкаясь. (По А.А. Лиханову)*
Предмет: Русский язык, автор: UshkOo
Предмет: Русский язык, автор: омрапн
Предмет: Математика, автор: кен101