Ответ по предмету История: помогите пожалуйста.

Предмет: Русский язык, автор: luba1999ru

составьте пожалуйста схемы предложений:
1.Стайка клестов- еловиков,весело пересвистываясь,красно-брусничным ожерельем рассыпалась по увешанным шишками вершинам елей.
2.Лишь немногие знают,что эти птички,веселые,общительные,всю зиму проводят в хвойных лесах,искусно устраивая в густых сучьях теплые гнезда.
3.Опершись на лыжные палки,долго любуешься,как шустрые птички клювиками теребят шишки,выбирая из них семена.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: romovae

Задание14 В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
1) не..говорчивый, бе..мятежный, ни..ходящий
2) пере..давать, и..подтишка, чере..чур
23) зав..южило, в..едливый, об..ехать
4) бе..церемонный, во..пылал, в..рыхлить
Задание 15 В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
1) без..нициативный, сверх..нтересный, пред..стория
2) пр..морский, пр..тормозить, пр..коснуться
3) бе..порядочный, ра..жигать, и..целить
4) по..ключить, пре..положительный, о..брасывать
Задание 16 В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
1) верт..шься, обожа..мый
2) накол..шь, законч..нный
3) засмотр..шься, добыва..мый
4) выпил..шь, провер..вший
Задание 17 В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?1)мел..шь, несмолка..мый
2) толка..шь, слыш..мый
3) кле..шь, знач..мый
4) задерж..ишься, обурева..мый
Задание 18 В каком ряду в обоих случаях пропущена буква Я?
1)флаги ре..т, люб..щие искусство
2) туманыстел..тся, готов..щийся к экзамену
3) рабочие стро..т, бор..щийся за правду
4)малярыкрас..т, ненавид..щие обман
Задание 19 В каком ряду в. обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
1) проветр..шь, пересмотр..нный
2) скаж..шь, изобража..мый
3) терп..шь, предрасполож..нный
4) знаком..шься, неотъемл..мый
Задание 20 В каком ряду в обоих словах пропущена буква Е?
1) перемел..шь, выдвига..мый
2) прибегн..шь, выправ..вший
3) залез..шь, разве..нный
4) задума..шь, нянч..вший

2 года назад

Предмет: Українська мова, автор: Аноним

допоможіть придумати обрамлення до цього твору)дуже треба на завтра!!!

Це було дуже давно. В одному селі на Україні дівчата і жінки вирішили показати свою майстерність. Домовилися, що в неділю всі прийдуть на сільський майдан, і кожна принесе найкраще, що вона зробила своїми руками: вишитий рушник, мережива, полотно, скатертину, одяг.У призначений день всі дівчата і жінки прийшли на майдан. Принесли безліч дивовижних речей. У шанованих дідусів та бабусь, яким суспільство доручило назвати наймайстерніших майстринь, очі розбіглися: так багато було талановитих жінок і дівчат. Дружини і дочки багатіїв принесли вишиті золотом і сріблом шовкові покривала, тонкі мереживні фіранки, на яких були вив'язані дивовижні птахи.Але переможницею стала дружина бідняка Марина. Вона не принесла ні вишитого рушника, ні мережив, хоча все це прекрасно вміла робити. Вона привела п'ятирічного сина Петруся, а Петрусь приніс жайворонка, якого він сам вирізав з дерева. Доклав Петрусь жайворонка до губ - заспівала, защебетала пташка, як жива. Всі стояли на площі, не ворухнувшись, всіх зачарувала пісня, і раптом у блакитному неба заспівав справжній, живий жайворонок, залучений співом з землі."Той, хто творить розумного і доброго чоловіка, - найвправніший майстер", - таким було рішення старійшин".

будь ласка ТІЛЬКИ ШВИДШЕ

2 года назад

Предмет: Математика, автор: savchuk4

найти значение выражения

9 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: nastya312001

числа 5х, 4у,3z,2w образуют в указанном порядке арифметическую прогрессию. Найдите число z, если х=10, w=1

9 лет назад

помогите пожалуйста.​

Ответы

помогите пожалуйста.