Question

Часть 2
+
Прочитайте текст и выполните задания 1-6.
(1) Пришла весна! (2) Зашумели воды. (3) Сад разнообразно одевался. (4) Огромный
старый клен стал еще больше и виднее. (5) Он оделся свежейн густой зеленью. (6). Ниже
клена лежало нечто сплошное кудрявого, благоуханного сливочного цвета.
(7) Меня поражало свежестью и новизной все это: огромная и пышная вершина
клена, светло-зеленая гряда аллеи, подвенечная белизна яблонь, груш, черемух, солнце,
синева неба. (8) Кусты акации, сирени, смородины, лопухи, крапива, чернобыльник- все
дарило умиротворение. (9) На зеленом Дворе
надвигающейся отовсюду.
растительности, стало как будто теснее, дом стал как будто меньше и красивее. (10) Везде
в комнаты празднично глядели приблизившиеся к домгу разнообразно зеленые, то
светлые, то темные, деревья с яркой синевой между ветвямн. (11)И опять отливала от
сердца неясность, голова кружилась от счастья. (12) И опять хотелось жить и любить,
(13) Весна дарита надежду на лучшее. (14) Пробудившаяся природа рождала в душе
бесконечную радость. (По И. Бунину)
1. Определите тему текста
2.Сформулируйте главную мысль текста

3. Выпишите грамматическую(-и) основу(-ы) из предложения 11
4
Сколько в тексе сложных предложений? Ответ запишите цифрой.
5. Среди предложений. 1-5 найдите такие, в которых нельзя выделить словосочетания
"Запишите их номера
6
Объясните постановку знаков препинания в предложении 7​
Даю 40 баллов

Answer 1

Ответ:

Тема: Весна. Основная мысль: С весной всё красивеет и улучшается. Грамматические основы: отливала неясность, голова кружилась. Сколько в тексе сложных предложений? 5.  Без словосочетаний: 1, 2.

Объяснение:

(7) Меня поражало свежестью и новизной все это: огромная и пышная вершина  клена, светло-зеленая гряда аллеи, подвенечная белизна яблонь, груш, черемух, солнце,

синева неба. Запятые ставятся потому что идёт перечисление.