Предмет: Другие предметы, автор: farrukhkhuramovvvvvv

УРАААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААААА

Я ЗАКОНЧИЛА 6 КЛАССС

ВСЕХ ПОЗДРАВЛЯЮЮЮЮЮЮЮЮЮ

alinaknyazkina9: ОК

farrukhkhuramovvvvvv: ДАВАЙ

alinaknyazkina9: +7 911 515 86 02

alinaknyazkina9: А КАК ТЕБЯ ЗОВУТ?

farrukhkhuramovvvvvv: Муниса

farrukhkhuramovvvvvv: а как тебя

alinaknyazkina9: АЛИНА!!!

alinaknyazkina9: А тЫ ИЗ КАКОГО ГОРОДА!

farrukhkhuramovvvvvv: я из Караганды

alinaknyazkina9: А Я ИЗ Череповца!

Ответы

Автор ответа: KateBin

Ответ:

поздравляю! :)

Объяснение:

farrukhkhuramovvvvvv: СПАСИБО

Автор ответа: tvlol5116

Ответ:молодец

Объяснение:поздравляю

farrukhkhuramovvvvvv: СПАСИБО

sofiamelnik532: Поздравляю!

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: tanyakisa1984

Свист , писк , треск,спешка,шипение, молчание. К каждому существительному подберите однокоренной глагол так , чтобы он отвечал в единственном числе на вопрос что делает? , а во множественном числе - на вопрос что делают?

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: suqias

pomogiteeeeeeeeeeeeeeeeeee
Прочитайте загадки. Обьясните отгадки. 1.Не сердятся, а усами ворочают; не молчат, а слова не скажут; идут, а с места не сдвинутся. (Часы) 2. Эсли б не было его, не сказал бы ничего. (Язык) 3. Есть спина, а не лежит, четыре ножки, а не ьодит. (Стул)
Спишите. Подчеркните глаголы вместе с частицей не.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: stormy

Помогите написать примерное сочинение по тексту Бардышева. Помогите написать примерное сочинение по тексту Бардышева. НУЖНО СДЕЛАТЬ ВСЁ ПО СТРУКТУРЕ ЕГЭ.
(1)0 Бородинском сражении написаны сотни книг, каждая минута этого драматического события изучена вдоль и поперёк в мельчайших деталях. (2)Но есть один момент, таинственный, почти мистический, который требует глубокого осмысления.

(З)Представим, что вы играете в шахматы с уважаемым гроссмейстером. (4)Ваше положение - аховое, столпившиеся зрители уже обречённо махнули рукой, предлагают вам не тянуть понапрасну время и выбросить белый флаг. (5)Что сделает в такой ситуации любой человек, знакомый с правилами игры? (6)Он проанализирует позицию на доске и, осознав бесперспективность своего сопротивления, смиренно капитулирует.

(7)1£стественно, пример с шахматной партией лишь отчасти поясняет то положение, в котором оказался Кутузов во время Бородинского сражения. (8)На карту поставлена судьба отчизны. (9)Картина сражения меняется чуть ли не каждую минуту. (Ю)Грохот пушек, свист пуль, крики атакующих... (11)Ежесекундно шлют донесения, которые порою противоречат друг другу. (12)Прилетает ординарец от Барклая де Толли, бывшего командующего русской армией. (13)Барклай передаёт: держаться более невозможно, нужно отступать... (14)Тяжело ранен Багратион, враг теснит измотанных русских солдат. (15)Положение почти безнадёжное! (16)На чём же держится решимость Кутузова? (17)На упрямстве? (18)На неуступчивой злобе? (19)На отчаянии? (20)Или просто воля парализована страхом и полководец попросту бессилен принять какое-либо решение? (21)Нет!

(22)Почему шахматист не сдаётся опытному противнику? (23)Возможно, он видит выигрышный ход, которого остальные, загипнотизированные авторитетом его соперника, не замечают. (24)Кутузов видел не только общую картину боя: она явным образом складывалась не в нашу пользу! (25)Он, в отличие от других, видел глаза солдат. (26)Мудрому, опытному Барклаю, трезво оценившему ситуацию, казалось бессмысленным сражаться с более сильным противником, и эта шахматная логика имеет свой резон. (27)Но она не учитывает одного: люди - это не бездушные фигурки, подчинённые фатальной воле гроссмейстера. (28)Солдат может бросить оружие и поднять руки, а может стоять насмерть. (29)Кутузов ясно видел: бойцы сражаются и не собираются уступать противнику. (ЗО)Нельзя же в такой момент подойти к артиллеристу или гренадеру и сказать: "Всё, мужики, прекращаем бойню! (31)Мы проиграли!" (32)На поле боя властвовала не логика военной тактики, а личные качества: воля, решимость, упорство. (ЗЗ)Это в шахматах пешка, подчиняясь правилам, обречена уступить мощи ферзя. (34)В реальном бою другая система измерений, и о самоотверженность и отвагу простого солдата может разбиться хитроумный план увенчанного лаврами полководца. (35)Кутузов понимал это лучше остальных.
(36)"Любую другую армию мы бы разгромили ещё до полудня!" - говорил один из французских полководцев, и в этих словах отчётливо звучала растерянность, вызванная тем, что привычные расчёты, соотношения, меры, закономерности вдруг перестали действовать, потому что вместо пешек с врагом сражались воины.
(37)История - это поистине учебник жизни, просто не всегда её нравственный урок укладывается в ясную и чёткую формулу. (38)Но главное, что выясняется, когда знакомишься с прошлым и пытаешься осмыслить причины былых побед и поражений, расцветов и упадков, - это огромное значение тех будто бы малозаметных, порою невидимых элементов, из которых складывается человеческая личность. (39)Трусость и бесстрашие, честолюбие и благородство, алчность и бескорыстие, эгоизм и самопожертвование, коварство и преданность - силовой энергией этих свойств определяется развитие человечества, и осознание нравственного смысла минувшего делает нас не сторонними наблюдателями, а деятельными участниками истории.

2 года назад

Предмет: Физика, автор: Светик20038191

Груз массой 3 т поднимается на высоту 12 метров. Мощность двигателя подъемной машины 4 кВт. За какое время будет поднят груз? Время выразите в секундах и минутах.

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: marysushine123

В пераый день турист прошел 7,2 км, во второй день - 150% того, что в первый. Скольок километров прлшел турист за три дня, если во второй дегь он прошел 90% того, что в третий? Пожалуйста с решением

9 лет назад