Предмет: Математика, автор: Аноним

801-654 делённое на 3+101 умножить на Инна пять

Аноним: Пожалуйста побыстрее

Ответы

Автор ответа: nadch08

Ответ:

7 7/104

Пошаговое объяснение:

(801 - 654) : (3 + 101) * 5 = 147 : 104 * 5 = 147/104 * 5 = 735/104 = 7 7/104

nadch08: Поставь лучший ответ!!! Пожалуйста!!!

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

((срочно надо !!! помогите пожалуйста умаляю !!)))
1.прочитайте шутливое стихотворение.1.прочитайте шутливое стихотворение. каким приёмом пользуется автор,чтобы усилить комический эффект?
ЗА ЧТО?
Кит по грязи смело шлёпал-
Папа сына крепко шлёпал.
Кит обои отодрал-
Папа сына отодрал.
Кит песок в кастрюлю всыпал-
Папа сыну сильно всыпал.
Двойку в школе получил-
Вновь от папы получил.
Папа знал,что бить - не дело,
Но упрямства не терпел.
Думал Кит, что бит за дело,
И поэтому терпел.
Как-то муха в суп попала,
И опять ему попало.
Разобиделся тут Кит:
- Я,- кричит, - напрасно
бит!
В суп сома она влетела!
Так за что же мне влетело?
(В.Лунин)
2.Выпишите омонимы в составе словосочетаний и к каждому омониму подберите синоним.
Образец: смело шлёпал = шёл, крепко шлёпал = бил

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: egorystinov

Помогите пожалуйста составить рассказ он на картинке, она ниже(посмотрите) Перед картинкой написано look at th pictures and tell the story. Или если есть чебник стр 112 №44 Спасибо!!!!!!

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: katusha9696

Помогите написать комментарий к сочинению!!!! умоляюмолююю)))))

Кто из родителей не мечтает о том, чтобы его ребенок вырос талантливым? Не просто умным и добрым, что само по себе уже немало, а незаурядным и, может быть, даже выдающимся. Но насколько это зависит от нас? И зависит ли вообще? Или всё определяется врождёнными задатками? В этом номере мы публикуем статью «Синева иных начал». Речь в ней идёт о «детях индиго» (так их называют), которые обладают совершенно необыкновенными, часто сверхъестественными способностями. Будто бы они стали появляться на Земле в конце ХХ века и настолько отличаются от своих сверстников, что впору говорить о «новой расе», о «детях нового сознания» и даже считать их рождёнными от брака с инопланетянами. Как относиться ко всему этому – решать читателям. Но одна проблема, поднятая в публикации, представляется мне бесспорной. Это проблема детской одарённости. Ничего не слышавший об «индиго», но великолепно знавший детей К. И. Чуковский считал, что если бы в нас не иссякала детская любознательность, то к возрасту совершеннолетия каждый из нас мог бы стать гением. Конечно, говоря о гении, Чуковский имел в виду блестящие способности, а не то чудо гениальности, которое наука до сих пор не может объяснить. Непостижимо, почему вдруг среди «простых смертных» рождаются Моцарт, Пушкин, Эйнштейн… Может быть, их появление – результат какого-то генетического сбоя, и следует поверить Гиппократу: «Гениальность – это болезнь, к сожалению, не заразная»? Гипотез на этот счёт хватает, есть и серьёзные труды (например, работа В. П. Эфроимсона «Предпосылки гениальности»), но, в общем-то, за 2500 лет, со времён Гиппократа, мы так и не приблизились к разгадке. Ну ладно, оставим в покое гениев и прислушаемся к тем педагогам, которые, как и Чуковский, убеждены: в каждом ребёнке заложено моцартовское начало. Трагедия, однако, в том, что у громадного, подавляющего большинства детей это начало остаётся не увиденным, не поддержанным, а значит, не реализованным. Малограмотные и/или невнимательные родители, плохие и/или перегруженные рутиной воспитатели и учителя, убогие условия жизни – да мало ли несовершенств нашего социума, которые безжалостно «усредняют», нивелируют детскую «гениальность», в результате чего изначально талантливый ребёнок становится «как все»! Так совпало, что в этом же номере мы рассказываем о 8-летней девочке из Петербурга. Она замечательно рисует (есть уже две выставки её работ), учит несколько иностранных языков, мужественно справилась с грозящей инвалидностью… Чем не «ребёнок – индиго»? Только мне кажется, что источник «чуда» здесь – родители, которые сделали всё возможное и, вероятно, невозможное для своей дочери. Да, наверное, гением надо родиться. Но вот вопрос: стал бы мальчик Саша Пушкин гениальным поэтом, не окажись он в лицее, где преподаватель словесности Николай Фёдорович Кошанский заставлял воспитанников писать стихи?

1 год назад

Предмет: Математика, автор: умница471

найдите приближенно значения выражений a+b,a-b,округляя числа a и b до тысячных

8 лет назад

Предмет: Литература, автор: Аноним

3 - 4 синонима к слову РАЗГОВОРИТЬСЯ.

8 лет назад