Предмет: Қазақ тiлi, автор: oly7777777

Помогите правильно составить предложения по картинками.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: malikaakairatnivna56
2
Мен демалыста тауға шықтым.мен тауға велосипедпен барамын.тауда әкеммен доп ойнадым. А нам гүл терді
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: tomik9608
Укажите предложение с
грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы):
1.      
Проблема поэтического языка А. Платонова настолько
сложна, что она всё ещё ждёт исследователя, способного вскрыть глубинные
языковые основания неповторимого стиля писателя.

2.      
В некоторых микрорайонах принят в эксплуатацию ряд
зданий без подъездных путей, ведущих к этим зданиям и которые позволяли бы
машинам подъезжать к ним от ближайшей магистрали.

3.      
А.П. Чехов писал о том, что в человеке всё должно
быть прекрасно.

4.      
Многие, кто любит читать книги, собирают домашние
библиотеки, сообразуясь со своими интересами.





 





1.      
Вследствие сильных дождей вода в реке всё
прибывала.

2.      
Цитаты эти неизвестно, откуда-то автор
заимствовал.

3.      
Фёдор Абрамов вспоминал, как по приезде в Москву
на него обрушилось всё худшее, что таит в себе поздняя осень.

4.      
Те из лингвистов, кто занимался исследованием
языка художественной литературы, не сомневаются в особой роли глагола и в
поэтическом, и в прозаическом текстах.





 





1.      
Ввиду длительного отсутствия катера, вышедшего со
специальным заданием во время шторма, на поиски судна был послан самолёт.

2.      
Те, кто увлечённо работает в какой бы то ни было
области знаний, тянутся к новаторству.

3.      
Уезжая в командировку, отец обещал, что он
обязательно вернётся к праздникам.

4.      
Скоро будет заселён дом, выросший на глазах за
несколько месяцев и который приняла комиссия.





 





1.      
Подобно многим другим произведениям Сурикова,
картина «Боярыня Морозова» создавалась художником в течение ряда лет.

2.      
Осенью колосья пшеницы, отяжелевшие от созревших
зёрен, ждут того часа, когда появятся в поле машины.

3.      
Те, кто не смог понять и оценить новаторство
Пушкина, постоянно обвиняли его в простонародности.

4.      
Пушкин бросает вызов обществу, говоря, что «в свой
жестокий век восславил я свободу».





 





1.      
Многих читателей журналов в первую очередь
интересуют теоретические статьи экономистов и социологов, которые ставят в
своих публикациях проблемные вопросы.

2.      
Благодаря синонимам один и тот же смысл можно
выразить по-разному.

3.      
Ю. Олéша в одном из своих писем рассуждал о том,
что же самое прекрасное из увиденного им на земле.

4.      
Все, кто изучал процесс развития языка, знает о
различных исторических изменениях на уровне фонетики, грамматики.






 




1.      
Развитие нашей промышленности долгое время шло по
линии укрупнения предприятий.

2.      
Все, кто видел море лунными южными вечерами, часто
вспоминают о нём.

3.      
Офицер потребовал у станционного смотрителя, что
ему нужны лошади.

4.      
Кругом расстилались луга, благоухающие ароматами
цветов и трав.





 





1.      
Лётчик действовал согласно инструкций, полученных
от главного диспетчера аэропорта.

2.      
М. Горький иронично замечал, что «человек в конце
концов захрюкает, если всё время ему говорить, что он свинья».

3.      
Главное, чему необходимо уделить внимание, – это художественная
сторона произведений.

4.      
Все ученики, пришедшие на факультативное занятие,
разобрались в сложной теме.





 





1.      
Автор «Слова о полку Игореве» призывал русских
князей к единению.

2.      
Учёные давно заметили, что в основе всякой
метафоры лежит сравнение.

3.      
Кто, как не сама природа, научил будущего
скульптора пристальнее вглядываться в формы предметов?

4.      
По окончанию обучения в медицинском институте
Устименко стал работать сельским врачом.
Предмет: История, автор: звездочка5527416162