Предмет: Математика, автор: janefriendsdax9

Записывает ответ
Расстояние между двумя городами 245 км. Одновременно навстречу друг другу выехали два велосипедиста. Через какое время
они встретятся, если скорость первого 15 км/ч, а второго 20 км/ч.

Ответы

Автор ответа: Букса

Ответ:

Пошаговое объяснение:

15 + 20 = 35 (км/ч) - скорость сближения велосипедистов

245 : 35 = 7 (ч)

Ответ: Велосипедисты встретятся через 7 часов

janefriendsdax9: мне нужно и условие и решение

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Другие предметы, автор: LenMihalewa

рассказ на тему "Как хлеб к нам на стол пришел"

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Julia15D

В7.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.

Об этой новости нельзя было узнать ни из газет,(1) ни из сообщений по радио. Дворец пионеров был помечен на гитлеровских картах как военный объект. Как были помечены и Эрмитаж,(2) и Русский музей. Из района в район,(3) из дома в дом передавали как пароль: «Собраться в назначенный час...»,(4) и по улицам осаждённого города двигались дети – так начался подвиг педагогов и воспитанников ленинградского Дворца пионеров.
В8. Среди предложений 15–20 найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.

(15)Из района в район, из дома в дом передавали как пароль: «Собраться в назначенный час...», и по улицам осаждённого города двигались дети –так начался подвиг педагогов и воспитанников ленинградского Дворца пионеров.(16)Дети, конечно, были глубоко потрясены войной. (17)Они видели, как рушатся дома от взрывов, как падают в голодном беспамятстве люди. (18)Вера Бородулина потеряла отца, Витя Панфилов пережил смерть семерых родных... (19)В каждом доме было горе. (20)Впереди было ещё почти два года блокады...

В9.Среди
предложений 26–32 найдите сложное
предложение с союзной сочинительной и
подчинительной связью между частями.
Напишите номер этого предложения.

(26)По щекам моряков, не раз смотревших смерти в лицо, текли слёзы. (27)3навшие цену мужеству, моряки видели силу духа ленинградских школьников. (28)Крейсер готовился идти в бой, из которого вернутся не все, и в этих ребятах была сама одухотворённая надежда. (29)Прощаясь с детьми, команда построилась. (30)Ребята стали вручать подарки, которые привезли с собой. (31)Взяв матерчатый кисет из рук девочки, старшина, на груди которого было два боевых ордена, сказал: «Принимаю третью награду Родины». (32)Моряки знали цену мужеству.

1 год назад

Предмет: Другие предметы, автор: deskalattices33

памятка для характеристики и оценки исторического деятеля таблица

1 год назад

Предмет: Литература, автор: Ayumi123

как вы понимаете слова- он не понимал зачем ему умирать когда он родился жить из рассказала Юшка

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: суми2007

Как решить уравнение срочно136:4+х=257

8 лет назад