Предмет: Математика, автор: rpozarskaa22

Решите пожалуйста решите пожалуйста

Приложения:

Ответы

Автор ответа: dimaantonop

Ответ:

13,16

Пошаговое объяснение:

ответ

Автор ответа: grinvalya2001

Відповідь:

х=13,16

Покрокове пояснення:

10,36+(-x)= - 2 $\frac{4}{5}$

10,36-х= - 2,8

- х= - 2,8 -10,36

- х= - 13,16

х= - 13,16:(-1)

х=13,16

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: веаъанщгиж

Составить предложение со словом расчесываться

1 год назад

Предмет: Другие предметы, автор: dasha20017

Как можно выучить английский язык

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: mashaser21

Помогите найти проблему текста:

1)Я тонул. (2)На берегу стоял отец, сухонький, жилистый, белотелый, и смеялся. (3)Он уговаривал меня вместе пры¬гнуть с обрыва, а потом поднял меня и швырнул в омут. (4)Я не ожидал такого предательства, я кричал, захлебывался, колотил руками, ногами и плакал. (5)Обида и злость ошпарили меня.
(6)Страх прочно отпечатал омут в моей памяти. (7)Закрыв глаза, я могу рассматривать его. (8)По нынешней, взрослой мерке обрыв невысок, это травянистый уступ, крутость, подмытая снизу, скрепленная корнями полегшей ивы. (9)Сам омут тоже шириной три-четыре хороших гребка, ре¬ка отдыхала в этой размоине, берега тут чуть рассту¬пились, особенно другой берег, низкий и глинистый.
(10)...Я тонул. (11)Я чувствовал, что отец не двинется с ме¬ста. (12)Все на берегу смеялись, наверное, я был нелеп с выпученными от ужаса глазами, отчаянно бьющий ру¬ками по воде. (13)Если бы я действительно тонул, меня сра¬зу бы вытащили, поэтому-то мой ужас и был смешон. (14)А я ничего не соображал, я ненавидел их всех, и больше всего отца, и бил по воде, задыхаясь, теряя голос. (15)И тут вдруг я почувствовал, что плыву. (16)Ощущение это было незнакомо, но я понял, что не касаюсь дна. (17)Я плыву, плы¬ву! (18)Вода не тянула меня в свою коричневую глубь, а дер¬жала, поддерживала меня снизу, как до этого широкая отцовская ладонь.
(19)Тело осознало это раньше разума, плавучесть появи¬лась как бы толчком, вошла раз и навсегда, я ощутил ее как новое свое умение, даже не умение, а качество, неотъ-емлемое, как способность ходить. (20)Потом годами я учился плавать стильно, на время, изучая в бассейне разные тонкости, но плавучесть, она пришла тогда, плотное тело воды стало дружеским и больше не внушало страха.
(21)Когда я вылез, отец подхватил меня, всхлипывающе¬го, на руки, прижал и сказал: «Молодец, теперь поплы¬вешь». (22)Руки его дрожали, он продолжал смеяться. (23)Я по¬нял, что смеялся он не надо мною, а от радости, он рань¬ше меня увидел, что я плыву. (24)Если б не это, не веснушча¬тые дрожащие его руки, то ненависть, гнев, отвращение к предательству остались бы во мне травмой, и как знать, что вырастает из детских ран.
(25)«Ничем я тебе больше не могу помочь, сынок», – ска¬зал он. (26)На самом деле он сказал это через несколько лет по другому поводу, но почему-то потом все это слилось, соединилось в тот день.
(27)С тех пор, заплывая далеко в море, даже в волну, я не боялся воды. (28)Любовь к плаванию выручила меня в войну на Лужской переправе, когда пришлось всю ночь провести в воде. (29)Могли ранить, убить, но утонуть я не мог. (30)Что-то отцовское было для меня в воде, в самые трудные минуты вода напоминала об этом словно отцов¬ским прикосновением.
(31)И помнится все это прежде всего потому, что отец определил этот момент моей жизни.
(32)Почему он в других случаях не делал этого? (33)Никто не учит родителей, как «работать» родителями. (34)Самая ответственная из всех работ, а делает ее кто как может, руководствуясь лишь опасными советами любви.
(35)То, что было на омуте, никак не причислишь к таким нравственным воспоминаниям. (36)Действие это было практическое, и отец учил меня чисто деловому, нужному для жизни, как учат все отцы.
(37)Однако в этом воспоминании есть какое-то тепло, нуж¬ное для души. (38)Возможно, оттого, что я сумел сам уви¬деть ту отцовскую любовь к себе, которую он никогда не высказывал вслух.
(Д.А. Гранин)