Предмет: Информатика, автор: nanazoo

У Тани есть флешка объемом 2 Гб. Она хочет скопировать себе на флешку текст. Известно, что текст состоит из 1920 страниц и на каждой странице 256 строк, а в каждой строке 80 символов. Каждый символ закодирован в шестнадцатиразрядной кодировке. Данный текст также еще содержит 270 рисунков, которые разбиты на две части. В первой части содержится треть рисунков, каждый из которых имеет размер 8 Мбайт. Во второй части находятся все остальные рисунки, размер каждого из них в четыре раза меньше, чем размер рисунка из первой части. Сколько мегабайт свободного места останется на флешке после того, как Таня скопирует туда данный текст с рисунками?

Ответы

Автор ответа: LRSM
3

Ответ:

893

Объяснение:

1920 страниц по 256 строк по 80 символов по 16 бит:

(1920 * 256 * 80 * 16) бит _= \frac{1920 * 256 * 80 * 16}{8*1024*1024} МБайт = 75 МБайт.

270 рисунков, которые разбиты на две части.

В первой части: 270 * 1/3 = 90 рисунков по 8 Мбайт: 90*8=720 МБайт.

Во второй части: 270 * 2/3 = 180 рисунков по 8/4 Мбайт: 180*2=360 МБайт.

Итого: 75 + 720 + 360 = 1155 МБайт. 2 ГБ = 2048 МБ.

2048 - 1155 = 893 МБайт.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: 619rey
укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.
1) Шустрый такой парнишка, а вдруг чего-то притих, задумался и нет-нет да и взглянет на меня из-под длинных своих, загнутых кверху ресниц, вздохнёт.
2) Такая мелкая птаха, а уже научился вздыхать.
3) Прижался ко мне и весь дрожит, будто травинка под ветром.
4) Как я тогда руля не упустил, диву можно даться!
Укажите слово с непроверяемой безударной гласной в корне.
1) наклонился 
2) потихоньку
3) шофёром 
4) ножонками
Замените разговорное слово «шустрый»
Выпишите грамматическую основу предложения 28.И сразу у меня на душе стало легко и как-то светло. 
Среди предложений 1–4 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.(1)После войны, узнав о гибели всей своей семьи, уехал я в другой город к однополчанину, стал работать шофёром, перевозить хлеб на элеватор. (2)В это время я и познакомился с моим новым сынком.(3)Из рейса, бывало, вернёшься в город – понятно, первым делом в чайную... (4)И вот один раз вижу возле чайной этого парнишку, на другой день – опять вижу.
В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обращениях.
Высунулся я в окошко,(1) кричу ему:
– Эй,(2) Ванюшка! Садись скорее на машину,(3) прокачу на элеватор, сгрузим хлеб,(4) а потом пообедаем.
Он от моего окрика вздрогнул,(5) соскочил с крыльца,(6) на подножку вскарабкался и тихо так говорит:
– А вы откуда знаете,(7) дядя,(8) что меня Ваней зовут?
Укажите количество грамматических основ в предложении 47 (запишите цифрой)Как погляжу на Ванюшку, сердце отходит, становится мягче, а то ведь оно у меня закаменело от горя...
В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
Кинулся он ко мне на шею,(1) целует в щёки,(2) в лоб,(3) а сам так звонко и тоненько кричит,(4) что даже в кабинке глушно:
– Папка родненький! Я знал! Я знал,(5) что ты меня найдёшь! Всё равно найдёшь!
Среди предложений 5–8 найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.(5)Этакий маленький оборвыш: личико всё в арбузном соку, покрытом пылью, грязный, как прах, нечёсаный, а глазёнки – как звёздочки ночью после дождя! (6)И до того он мне полюбился, что я уже, чудное дело, начал скучать по нему, спешу из рейса, чтобы поскорее его увидать. (7)А через несколько дней по дороге на элеватор, гружённый хлебом, подворачиваю я к чайной. (8)Парнишка мой там сидит на деревянном крыльце, ножонками болтает и, по всему видать, голодный.
Среди предложений 26–30 найдите сложное предложение с союзной сочинительной, бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.26)Закипела тут во мне горючая слеза, и сразу я решил: не бывать тому, чтобы нам порознь пропадать! (27)Возьму его к себе в дети. (28)И сразу у меня на душе стало легко и как-то светло. (29)Наклонился я к нему, тихонько спрашиваю:
– (30)Ванюшка, а ты знаешь, кто я такой?
Предмет: Математика, автор: dygsidjbhsb