Предмет: Биология, автор: YaShkolnikK

1.Перед вами описание экосистемы:
Самым большим на Земле по занимаемой площади и глубине является Тихий океан. Животные и растения Тихого океана приспособились к жизни в солёной воде. Массовое распространение имеет представитель зубатых китов – кашалот. Основные промысловые семейства рыб – лососевые, сельдевые, тресковые, анчоусы и др. В составе фитопланктона насчитывается почти 380 видов.
a) Представьте графически описанную экосистему (продуценты, консументы, редуценты); [1]
b) Объясните взаимосвязь компонентов в этой экосистеме. [1]

Ответы

Автор ответа: Apple119927366
1

Объяснение:

а) 380 видов фитопланктона и водоросли (Продуценты)→

промысловые семейства рыб – лососевые, сельдевые, тресковые, анчоусы и др(консументы первого порядка)→

кашалоты и другие хищники(консументы второго порядка)→касатки(консументы третьего порядка)→ различные бактерии, разлагающие погибших консументов(редуценты).

б) Продуценты производят органику из солнечной энергии, ими в данной экосистеме выступает фитопланктон и водоросли, продуценты являются пищей для консументов первого порядка, которых едят консументы второго порядка, которых едят консументы третьего порядка. Всех погибающих разлагают редуценты, обычно это бактерии и грибки, но под водой грибки играют малую роль.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: pshela
прочитай текст вставь пропущенные  буквы зачеркни г                                              Паучок с зонтиком.     У паучка от р_сы каждое утро пр_м_кали лапки. Конечноо, можно было просто (не)х_дить гулять, пока р_са (не)п_дсохн_т. Но она ещё и падала(со)ст_бельков тр_вы.      Тогда он решил спл_сти зонтик. Зонтик получился кружевной, очень кр_сив_. Но тонк_ кружева (не)могли ост_навить т_жёлые капли, и паучоксново пр_мок.Он долго х_дил среди тр_вы грус_н_ , пока (не)наткнулся на тр_ву с ш_рок_ лист_ями. Эти лист_я были п_хожи и на зонтик,и на крышу. И паучок п_с_лился под таким л_стом. А кружевной зонтик он п_весил в домик_ как з_н_веску.                                                                       (По Д. Селиверстовой)Найди и выпиши предложения по схемам[-=], и [-=].     [ -= и O, и O ].де нужно скобки обозначь орфограммы выпиши сначала глаголы в неопределенной форме затем глаголы в настоящем или будущем времени с безударными личными  окончаниями и наконец глаголы в прошедшем времени