Предмет: Информатика, автор: kenigsbergcom

Дан фрагмент программы, определите значение переменных s и х после ее выполнения. Запишите оператор вывода значений этих переменных на печать с комментарием


s:=0; х:=1385
while x > 0 do begin
s:= s + x mod 2;
x:= x div 10;
end;

Ответы

Автор ответа: drosKimo
2

Ответ:

s:=0; х:=1385

while x > 0 do begin

1) s:= s + x mod 2 = 1 ;

x:= x div 10 = 138;

2) s:= s + x mod 2 = 1 ;

x:= x div 10 = 13;

3) s:= s + x mod 2 = 2 ;

x:= x div 10 = 1;

4) s:= s + x mod 2 = 3 ;

x:= x div 10 = 0;

write(s); // s = 3

write(x); //х = 0

end

Объяснение:

x mod 2 - остаток после деления х на 2

x div 10 - целое число, которое осталось после деления х на 10

s:=0; х:=1385  - изначальные данные

while x > 0 do begin  - "продолжать пока х > 0"

//комментарий на строке

write() - вывод переменной в скобке

s:=0; х:=1385

while x > 0 do begin

1) s:= s + x mod 2 = 0 + 1 = 1 ;

x:= x div 10 = 1385:10 =  138 (ост. 5 не пишется);

2) s:= s + x mod 2 = 1 + 0 = 1 ;

x:= x div 10 = 138:10 = 13 (ост. 8 не пишется);

3) s:= s + x mod 2 = 1 + 1 = 2 ;

x:= x div 10 = 13:10 = 1 (ост. 3 не пишется);

4) s:= s + x mod 2 = 2 + 1 = 3 ;

x:= x div 10 = 1:10 = 0 (ост. 1 не пишется);

end


kenigsbergcom: Давай следующее бро, и побыстрее если можно.
kenigsbergcom: Я в 8 классе, не пиши то, что в 8 классе не проходят, пожалуйста
kenigsbergcom: Вот ещё бро
kenigsbergcom: https://znanija.com/task/37310687
drosKimo: это все решается и изучается в 8, дружище
дальше в Паскале ничего нового
drosKimo: А в том я уже не уверен, условие как-то непонятно запсано
kenigsbergcom: Блин
kenigsbergcom: Да напиши как получится, хер с ним
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Школьница1807
Предмет: Русский язык, автор: snaki98

прочитай текст.вставь карандашомпрочитай текст.вставь карандашом пропущенные СРОЧНООООООООООООООООООООООООО

буквы зачеркни где нужно скобки.обозначь орфограммы.выпиши сначалаглаголы в настоящем времени или будущем времени с безударными личными окончаниями и наконец глаголы в прошедшем времени.                                                                                                                                                                                  паучок с зонтиком.                                                                у паучка от р_сы каждое утро пр_м_кали лапки.конечно можно было просто (не)х_одить гулять,пока р_са (не)п_дсохн_ет.но она ещё и падала (со)ст_бельков тр_вы.тогда он решил спл_сти зонтик.зонтик получился кружевной,очень красив__  .но тонкие кружева не могли остановить тфжёлые капли,и паучок снова промок. он долго ходил среди травы грустным,пока не наткнулся на траву с широкими листьями.эти листья были похожи и на зонтик,и на крышу.и паучок п_с_лился под таким листом.а кружевной зонтик он повесил в домики как з_н_веску.                           найди и выпиши предложения по схемам.{-=},и [-=].                 [-= и о,и о].