Предмет: География, автор: Аноним

где могут быть использованы природные ресурсы??????​

Ответы

Автор ответа: bekenovsayan
1

Ответ:

Дома, на зводах фабриках, повсевдневной жизни

Объяснение:

Автор ответа: ruslanamorozova2
1

Ответ:

дома, в фабрике............

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Общагу
А4. Укажите
грамматически правильное продолжение предложения.

Окончив этот
факультет,

1)
выпускникам открываются  перспективы в
работе.

2)
перед вами откроются безграничные возможности применения полученных знаний.

3)
многие выпускники достигли со временем в своей области знаний всемирной
известности.

4)
работодатели предлагают участвовать в проектах.

 

А5. Укажите
предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Этим летом я
прочитал книги Владимира Войнович.

2) Базаров –
главный герой романа И.С.Тургенева «Отцы и дети».

3) Строительные
работы ведутся в точном соответствии с графиком.

4) Экзамены были
проведены согласно расписанию.

 

А6. В каком
предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить
обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

1)
Птицы занесли в лагуну семена водяных цветов, и украсилась лагуна, сделалась
живым озером, вокруг которого охотно селились птички.

2)
Туман как бы забирает с собой лёгкие струйки песка, что держатся до рассвета в
воздухе.

3)
Я вышел засветло из дому и увидел за широким полем лес, который всё время
скрывался за метелью.

4)
Небо было темнее убелённой снегом земли и лишь чуточку светлее синевшего за
полем леса, который вдруг возник перед глазами.

 
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: Andre1681
Подберите к каждой группе слов обобщающее слово. Составьте с ними предложения 
1. Тарелка,кастрюля,сковородка,кувшин.
2. Пальто,костюм,юбка,рубашка. 
3. Диван,кровать,сервант,шкаф.
4. Малина,смородина,черника,ежевика.
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: Общагу
А4. Укажите грамматически
правильное продолжение предложения.

Вернувшись
зимой,

1)у
меня сильно заболела голова

2)
Веснухин прокрался тайком в свою спальню.

3)уже
стемнело, и на горизонте засияла полная луна.

4)всё
кажется каким-то непривычным, словно сделавшимся чужим в долгое отсутствие.

 

А5. Укажите
предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1)
Одним из художников, воспевших красоту русской глубинки, был Левитан.

2)
Химическая реакция показывает и помогает разобраться в составе вещества.

3)
Уверенность в победе – составляющая любого успеха.

4)
На встречу с писателем пришли те, кто любит современный детектив.

 

А6. В каком
предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить
обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

1)
Продираться придётся не только сквозь частые деревья, но и через крапиву,
которая жжёт здесь мгновенно и зло.

2)
Нельзя передать на словах состояния души и тела, которое охватывает человека,
когда он ранним утром идёт по росистому цветущему лугу.

3)
Мне стало грустно и досадно оттого, что смысл слова, которое меня так долго
мучило, оказался столь примитивным.

4)
После бури в пустыне наступает такая тишина, что даже сверчок боится
потревожить уснувшие звуки.
1 год назад
Предмет: Математика, автор: cristinasmurow
Площадь одной комнаты 12 м2(квадратных), и она составляет 25 % площади всей квартиры. Найдите площадь всей квартиры.
8 лет назад
Предмет: Литература, автор: Nata9922
Произведение: собирай по ягодке наберёшь кузовок.
Пословицы : хоть какая беда,а эта старуха ладно слушает ,тихонько скажет.
Глаза страшатся ,руки делают.
Собирай по ягодке- наберёшь кузовок.
Вопрос: как помогают понять эти пословицы основную мысль этого произведения. Даю 20 балов
8 лет назад