Предмет: Математика, автор: nivannikov9

Ученики 5в класса посадили 21 дерево, а ученики 5а класса посадили на 5 деревьев меньше. Сколько деревьев посадили оба класса вместе?

Ответы

Автор ответа: krivosejmarina9022

3

Ответ:37

Пошаговое объяснение:

Автор ответа: loshad16

2

Пошаговое объяснение:

вот

если не сложно, поставь лучший ответ))

Приложения:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: dawdawda

помогите!!!!!!!!!!!!!! умоляю
Прочтите текст и выполните задания A1–A7; B1–B9.
(1) Лесник Семен Григорьевич Портнов — невысокий, кряжистый старик — неспешно шел по вековому бору. (2) Могучие стволы слегка покачивались и шумели вершинами от слабого верхового ветерка.(3) У Лиственничного ключа, любимого места отдыха, Семен Григорьевич напился холодной вкусной воды из берестяной кружки, что всегда висела рядом, и присел на скамейку, сооруженную им по возвращении с фронта из вывороченной ветром лиственницы. (4) Больше сорока лет прошло с тех пор, а скамейка стоит, и никакая гниль не берет тяжелую, пропитанную смолой древесину.(5) Вдруг за шеренгой молодых сосенок, послышался шорох, и из густой колючей хвои высунулась рогатая голова молодого лося. (6) Не моргая, он пристально смотрел на человека. (7) За долгую жизнь в лесу Семен Григорьевич несчетное число раз видел сохатых, но вот так, нос к носу, встретился впервые.(8) Зверь шумно втягивал в себя воздух, а потом опустил голову. (9) Видны были только ритмично вздрагивавшие концы рогов.(10) Вероятно, он лизал что-то… (11) Лесник осторожно, чтобы не тревожить зверя, поднялся и спокойно двинулся вдоль посадок. (12) Пусть и лось напьется из родника. (13) Но почему он так осмелел?(14) Когда шагов через сорок лесник обернулся, он замер от изумления, потому что лось на трех ногах ковылял за ним, а на левой передней волчий капкан волочится с обрывком цепи. (15) Все ясно: зверь ищет помощи у человека.(16) «Была не была!» — подумал лесник и смело, без резких движений, приблизился к лосю. (17) Присел на корточки. (18) Зверь, опустив губастую морду, беспокойно обнюхивал его, тычась ноздрями в брезентовую куртку. (19) Загноившуюся от створок капкана рану облепили крупные мухи. (20) Нога сильно распухла. (21) Когда Семен Григорьевич ласково погладил рукой зверя, тот вздрогнул, весь напрягся, темно-бурая ость вздыбилась на загривке. (22) Лось недовольно мотнул мордой и заковылял в сторону. (23) Семен Григорьевич понял, что теперь к нему так просто не подойдешь, потому что зверь может двинуть рогом или ударить копытом.(24) И тут лесник вспомнил про свой обед. (25) Достал из кузовка хлеб и огурцы. (26) Разрезал их, круто посолил и, подойдя вплотную к зверю, протянул ему еду. (27) Лось недоверчиво обнюхал ее, потом начал охотно смахивать лакомства шершавым языком, касаясь ладоней человека мягкими, в редких ворсинках губами.(28) Семен Григорьевич, собравшись с силами, пригнулся и сильно нажал на пружину капкана. (29) Ржавые створки, издав скрежещущий звук, раскрылись. (30) Пленник, почувствовав облегчение, шагнул в сторону.(31) Вмиг обессилевший старик сидел на земле, долгим взглядом провожая прихрамывавшего зверя… (32) А вокруг шумел кронами лес, стрекотала сорока, и клонилось к закату уставшее за день солнце.(По В. Никифорову)
А1. Какое утверждение отвечает на вопрос: «Почему лось так близко приблизился к человеку?»Лось хотел пить, поэтому подошел к роднику, где уже сидел лесник.Лосю было любопытно.Лось не заметил, что лесник находится так близко.Лось нуждался в помощи человека: нога животного попала в капкан.А2. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «смахивать» (предложение 27).очиститьподобратьудалитьуронитьА3. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.1) За долгую жизнь в лесу Семен Григорьевич несчетное число раз видел сохатых, но вот так, нос к носу, встретился впервые.
2) Видны были только ритмично вздрагивавшие концы рогов.
3) Зверь, опустив губастую морду, беспокойно обнюхивал его, тычась ноздрями в брезентовую куртку.
4) Лось недоверчиво обнюхал ее, потом начал охотно смахивать лакомства шершавым языком, касаясь ладоней человека мягкими, в редких ворсинках губами.
А4. Укажите ошибочное суждение.1) В слове ШЕРЕНГОЙ (предложение 5) звук [ш] всегда твердый.
2) В слове НЕСЧЕТНОЕ (предложение 7) количество букв совпадает с количеством звуков.
3) В слове ЦЕПИ (предложение 14) все согласные глухие.
4) В слове ПРУЖИНУ (предложение 28) есть мягкий согласный.
А5. Укажите слово с чередующейся гласной в корне.
1) слегка (предложение 1)
2) осмелел (предложение 13)
3) посолил (предложение 26)
4) клонилось (предложение 32)
А6. В каком слове правописание приставки определяется ее значением «ненадолго, на короткое время»?
1) присел (предложение 3)
2) пристально (предложение 6)
3) приблизился (предложение 16)
4) пригнулся (предложение 28)
А7. В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В причастиях совершенного вида пишется НН»?
1) берестяной (предложение 3)
2) вывороченной (предложение 3)
3) лиственницы (предложение 3)
4) пленник (предложение 30)

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: dashynechka09

сколько звуков в слове аист

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: furkatmx

ЗАГАДКА О ЖИВОТНЫХ ЗАГАДКА О РАСТЕНИЯХ

1 год назад

Предмет: Обществознание, автор: Madi23032000

сочинение на тему "молодежь: быть похожим или отличаться"
помогите пожалуйста очень срочно.

8 лет назад

Предмет: Химия, автор: AlyaSin

Здійснити перетворення: HNO3 - NO2 - KNO3 - Mg(NO3)2 - Mg(NO2)2 - HNO2.

8 лет назад