Предмет: Русский язык, автор: malovasv3tlana57

Выписать сравнения из текста

Приложения:

Ответы

Автор ответа: svetaheroy

Ответ:

Цеплялся, да не удержался.

Пока не поплыл, но вздрогнул и вздохнул.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Другие предметы, автор: lady19999

ПЕРЕВЕДИТЕ НЕМЕЦКИЙ НОРМАЛЬНО!! СРОЧНО!
Herr Krause ist Lehrer und hatte vor vier Jahren die Idee, zusammen mit den Schülern eine eigene Radiosendung für das Gymnasium in Berlin zu machen. Seitdem gibt es im Gymnasium, wo heute Frank lernt, ein Schulradio. Sie nennen es „RaBer“.„Redakteure“, „Techniker“, „Moderatoren“ und „Moderatorinnen“schlendern ins Schulgebäude und steigen in den Keller hinunter.Dort sind ein RaBer-Studio, eine Sprecherkabine und einKonferenzraum. Kassetten und CDs sind oft Geschenke von Elternund Freunden. Genauso die teuren Geräte: Mischpult, Schneidegerät, CD-Player, Mikrofone, Kopfhörer, alles hatten dieGeschäftsleute, Nachbarn oder einfach Bekannte gespendet. DieSprecherkabine haben die Radiomacher und Herr Krause selbstgebaut. Sie ist mit dicken Matten ausgeschlagen. Sie mussschalldicht sein.
Zwei Moderatorinnen üben schon mal den Text für die Kurznachrichten. Beide stolpern über den Text und kichern. Die Anmoderation der nächsten Sendung soll Elke machen. „Sie spricht schon ganz geübt“, meint Herr Krause.
Das beste Erlebnis für alle von RaBer Radio war die Teilnahme an der Sendereihe „Junge Leute machen Radio“ in Berlin. „Die Zusammenarbeit mit Profis hat echt Spaß gemacht,“ finden die Schüler.
Morgen übertragen die Radio-Macher eine 15-minütige Radiosendung - mit Musik und Neuigkeiten aus der Schule. „Jetzt vor den Ferien sind meine Mitschüler nur noch schwer zu motivieren“, meint Andreas.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Yuzhanin78dima

морфологический разбор слова протяжную

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: aliona2001

1. выбери орфограмму, которой соответствует написание гласной в слове перем_рие:
а) проверяемые безударные гласные в корне;
б) непроверяемые гласные;
в) чередующиеся гласные в корне;
2. отметь корни, в которых чередование гласных зависит от суффикса:
а) -лаг-/-лож-; г) -гор-/-гар-
б) -чет-/-чит-; д) -стел-/-стил-
в) -раст-/-рос-;
3.вставь пропущенные буквы. укажи ряд с чередующимисяя гласными в корне:
а) предв_щает, обт_рание, приб_рали, ув_дает.
б) выж_гание, разб_решь, забл_стал, пост_лить.
в) ум_рала, раст_реть, приж_гать, усп_вать.

2 года назад

Предмет: Математика, автор: sofiasmolyakova

Найти неизвестное: x-35=65
Я просто сама забыла

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: 10am

Таня Наташа и Алёша упаковывают подарки.Таня может выполнить всю работу за 20мин если будет работать одна Наташа -за 15 мин а Алёша- за 12мин.Какую часть работы выполнят они за одну минуту работая вместе?Упакуют ли они половину всех подарков за 2 мин.? БЕЗ Х , ПО ДЕЙСТВИЯМ С ПОЯСНЕНИЯМИ, СРОЧНО

9 лет назад