Предмет: Физика, автор: likabi2233

Важіль знаходиться в рівновазі під дією двох сил. Перша сила 5Н має плече 30 см. Визначте, чому дорівнює друга сила, якщо її плече 10 см?

Ответы

Автор ответа: Dima00g
22

Ответ:

Друга сила дорівнює 15Н

Объяснение:

Смотри формула будет иметь такой вид

F_{1} *l_{1} =F_{2} *l_{2}, находи от сюда  F2

F_{2} =\frac{F_{1} *l_{1}}{l_{2} }=\frac{5*30}{10} =\frac{150}{10} =15H


IlonovaKatya: Да, правильно 15 Н
Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: Алексaндрa
Предмет: Русский язык, автор: Archiosman
На фотке задания, большое спасибо тому, кто решит!)

Во время диктанта я сбоку посмотрел в тетрадь соседа и ужаснулся, потому что в каждой фразе было по ошибке. Особенно не в ладу он был с запятыми и тире, он вставлял их произвольно, где хотел и как хотел, ломая спокойный, мерный бег фраз ненужными заграждениями. Он ставил на пути слов противотанковые рвы тире и колючую проволоку двоеточий; рваные, исковерканные фразы тяжело падали на бумагу, простреленные знаками препинания. Кроме того, он был не в ладу с родами.
Каждый абзац таил в себе невыставленную двойку. Я подумал о том, что надо спасать друга, и приблизил свою тетрадь к его тетради. Я щедро открывал ему маленькие тайны правописания, ему надо было только чуть повернуться, чуть-чуть скосить глаза. Впрочем, он мог бы и не косить: у него и так были узкие, раскосые глаза, они видели во все стороны. Но здесь он не увидел, нет, скорее, не захотел увидеть. Он чуть повернулся ко мне и сидел секунду, не двигаясь и как бы вцепившись глазами в мой лист. Но вдруг его взгляд оторвался от моего листа. Словно какая-то сила отрывала его от правильной орфографии, от легкого спасения, от нормальной оценки. Он отвернулся от меня и стал писать медленно, по-своему, отставая от диктовки, делая все ошибки, какие только можно было сделать.
Предмет: Литература, автор: nm22082006