Предмет: Русский язык, автор: Vsegdy

Напишите сочинение " Мой лучший друг" сроооочно даю 200 баллов

Ответы

Автор ответа: Malosolny
0

Ответ:

Друзья важны в жизни каждого человека. Это самые близкие и добрые люди, которые придут на помощь в трудную минуту, которым можно доверить любой секрет. Друзья проводят с нами и радостные минуты, они делают праздник еще более ярким и веселым. Я рада, что в моей жизни тоже есть друзья.

Дружба... Что это? Как часто мы задумываемся о том, в чем она заключается? Стараемся быть ближе к людям, от которых исходят теплые волны доброты. Доброта – это честная, чистая и неподдельная любовь к родным и близким. Она не существует в одиночестве, а ходит в компании с благородством и дружбой. Кто они, добрые люди?

Я просто уверена, что самый добрый человек, который встречался на моем жизненном пути – это моя мама. Я удивляюсь ее терпению, умению выслушать и понять, незаметно подсказать решение совсем не решаемой проблемы, удивительным образом успокоить и направить на правильный путь. Она и друг, и учитель, и доктор, и психолог одновременно: головная боль и усталость уходят от ее ласкового слова и добрых рук. Мама прощает все мои промахи и ошибки, помогает и исправляет недочеты в моих жизненных ситуациях. Поэтому мамочка – самый добрый и любимый человек, и она всегда в моей жизни.

Мне хочется верить, что мы сумеем сохранить эту дружбу на всю жизнь. А еще я надеюсь, что в будущем у меня появятся новые друзья, с которыми мне будет так же интересно. Я считаю, что все мамы на Земле несут добро своим детям .

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Simlich
A1. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему Санька просил мать не брать денег с детдомовцев?»
1) Детдомовцы были побирушками, и у них не было денег, чтобы купить хлеб.
2) Санька испытывал презрение к детдомовцам и разорвал их деньги.
3) Санька понял, что детдомовцы просили хлеба не для себя, и ему стало стыдно за своѐ поведение.
4) Санька боялся, что детдомовцы побьют его.
A2. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «выражение» (предложение 3).
1) изображение средствами какого-либо искусства
2) чувство, интонация
3) слово, фраза, оборот речи
4) обозначение чего-либо
A3. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора. 
1) – Вам чего? – грубо спросил Санька с тем выражением, с каким в деревне все разговаривают с побирушками.
2) – Возьми-кась, – проговорил Санька, ощущая, как растѐт в нѐм ехидная злость, и сознание превосходства, и непонятное презрение к этим троим.
3) Детдомовские, все втроѐм, двинулись на него – Санька приготовился к драке.
4) Санька кинулся было в избу, но столкнулся на пороге с матерью, которая держала в руках чугунок .
А4. Укажите ошибочное суждение.1) В слове ПОЧУВСТВОВАЛ (предложение  46)  буква  В  обозначает непроизносимый согласный звук.
2) В слове ПРЕВОСХОДСТВА (предложение 18) происходит оглушение звонкого согласного звука.
3) В слове БОЛЬНЫМ (предложение  51) мягкость согласного звука [л] на письме обозначена буквой Ь (мягкий знак).
4) В слове продают  (предложение  11) количество звуков и букв одинаково.
А5. Укажите слово с чередующейся гласной в корне.
1) перильце      2) берите 3) побежал       4) выговорил
А6.   В каком слове правописание приставки определяется правилом: «Если  после приставки следует глухой согласный, то на конце её пишется  буква, обозначающая глухой согласный звук»?
1) распрямилась    2) постойте 3) раздаёт 4) отдаёшь 
А7. В каком слове правописание суффикса является исключением изправила?1) длинный       2) раненые 3) варёных 4) обыкновенно
Задания B1–B9 выполните на основе прочитанного текста.Ответы на задания B1–B9 записывайте словами или цифрами.
 
В1. Замените просторечное слово «мальцы» в предложении 53 стилистически нейтральным синонимом.
В2. Замените словосочетание «Санькины чувства» ( предложение 34), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
В3. Выпишите грамматическую основу предложения 1.Ответ:
В4.Среди предложений 22–27 найдите предложение с однородными членами. Напишите номер этого предложения
В5. В приведѐнных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. – Хочешь драться? Бей, (1) я один здоровый. Они раненые. А его отец, (2) – высокий кивнул на очкастика, (3) – рядом с твоим, (4) может, (5) лежит.
В6.Укажите количество грамматических основ в предложении 30. Ответ запишите цифрой.
B7. В приведѐнных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.– А вота!.. – крикнул Санька и, (1) не глядя, (2) рванул поперёк все деньги, (3) все бумажки, (4) что были в кулаке. Он видел, (5) как растерялись детдомовские.
В8. Среди предложений 43–49 найдите сложноподчинённые предложения с последовательным подчинением придаточных. Напишите номера этих предложений
.В9. Среди предложений 28–33 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите номер этого предложения.
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Предмет: Литература, автор: сикрет5
СРОЧНО СПАСАЙТЕ ДАМ 150 БАЛЛОВ
Подготовка к сочинению по
сказке-были М.М Пришвина
"Кладовая солнца"
План.
римск 1 . Вступление "Кладовая солнца" -сказка-быль :сочетание реального и сказочного. Это первая часть
__________________________________________________________
римск 2 . Основная часть (самая большая) Изображение жизни и судьбы героев через описание природы
(это во второй части)
1)Настя и Митраша -главные герои произведения . какие черты этих героев дороги автору ?( "Золотая Курочка" ,"Мужичек-в-сешочке". Сравнение : эпитеты,уменьшительно-ласкательные суффиксы )
2)Как они жили?Что было удивительно в их жизни ?
3)Спор Насти и митраши : причина , на чьей стороне автор , поведение каждого
4)Природа-отражение жизни и взаимнотшений людей.Это вторая часть
__________________________________________________________
римск 3. Заключение . Как Настяи Митраша получили с возвращения из Блудово болота? Что они поняли?Что хотел сказать автор своим читателям , именно так изобразив жизнь людей и природы?это третья часть.
___________________________________________________________
ПРОШУ ВАС ПОМОГИТЕ