Предмет: Химия, автор: neznaublin

1. Из приведенного ниже перечня выпишите формулы только основных оксидов.

Na2O, CaO, SiO2, Al2O3, SO3

2. Какие оксиды из задания 1 будут реагировать с гидроксидом калия? Напишите соответствующие УХР.

3. закончите УХР:

Mg(NO3)2 + NaOH =

Pb(OH)2 + HCl=

Fe2(SO4)3 + KOH=

NaOH + SO2=

HCl + Cu(OH)2 =

K2O + H2O=

Ответы

Автор ответа: IntelXeon2011
0

Ответ:

Осно́вные окси́ды — солеобразующие оксиды металлов, которым соответствуют основания. Как правило, металлы в них проявляют степень окисления +1 или +2.

Из списка: Na2O,  CaO (основные оксиды не взаимодействуют с KOH, как и с другими щелочами)

След. оксиды реагируют с KOH (так как либо кислотные, либо амфотерные):

SiO2 + 2KOH = K2SiO3 + H2O

2NaOH + Al2O3 = 2NaAlO2 + H2O

2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O

-----------------------------------------------------

Уравнения:

Mg(NO3)2 + 2NaOH → 2NaNO3 + Mg(OH)2

Pb(OH)2 + 2HCl → 2H2O + PbCl2

Fe2(SO4)3 + 6KOH → 3K2SO4 + 2Fe(OH)3

2NaOH+SO2 → Na2SO3+H2O

Cu(OH)2 + 2HCl → CuCl2 + 2H2O

K2O + H2O → 2 KOH.

Желаю успехов в химии!


neznaublin: можешь пж пронумеровать где какое задание
IntelXeon2011: Не могу отправить, так как коммент превышает допустимые границы
IntelXeon2011: 1. Na2O CaO
IntelXeon2011: 2. От слова След оксиды.....
IntelXeon2011: 3. Уравнения: ....
neznaublin: спасибо большое
Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: caron70
Предмет: Русский язык, автор: CraZZyBr0
Помогите пожалуйста :)
(1)Солнце садилось. (2)Вокруг пахло вечерней прохладой. (3)Птицы замолчали, уступив место нашему герою. (4)Он вскарабкался на остатки трухлявого пенька, чтобы быть повыше, и запел. (5)Это был светлячок – маленькая букашечка, и пел он свою незатейливую песенку о том, что видел: прекрасную картину заката, красивое небо, зелёное море травы, серебряные слёзы росы и любовь. (6)Он пел о любви к жизни. (7)Он во всём видел любовь. (8)И хоть его вокальные данные были небогатыми, он думал, что поёт прекрасно, ведь у него было так много слушателей, они им восхищались, каждый хотел быть его другом. (9)Но глупый светлячок не понимал, что это всё лишь потому, что он обладал очень необычным свойством: в отличие от панцирей всех остальных светлячков, его панцирь не просто горел зелёным огоньком, а переливался всеми цветами радуги, как гранёный бриллиант. (10)А стоит только одному сказать, что он знаком с чудесным светлячком, который блестит, как бриллиант, то другой, конечно, решит во что бы то ни стало стать его другом, за ним третий, четвёртый и так далее, а зачем – никто не знает, просто так повелось.
(11)Однажды светлячок заметил, что его слушает белокурый мальчик, который сидит рядом в траве, повернув голову к заходящему солнцу.
(12)Светлячок до утра пел мальчику, описывая то, что видит, и придумывая всё новые и новые сравнения, а на рассвете убежал к своим друзьям. (13)Но, пропадая среди лести и восхищения, он всё же иногда прибегал на полянку, где в любое время ждал его мальчик.
(14)Время шло, безжалостно пожирая минуты, часы, дни, годы, светлячок постарел, потускнел, друзей больше у него не было, в гости его не приглашали, им не восхищались. (15)Всё было кончено, и светлячок в отчаянии прибрёл на ту же полянку, где ждал его мальчик, подошёл к нему и тяжело вздохнул. (16)Мальчик это услышал и, не поворачивая головы, спросил:
– (17)Что случилось? (18)Тебя так долго не было, и я по тебе соскучился.
– (19)А разве ты не видишь?
– (20)Нет, – ответил мальчик.
– (21)Ну и ладно, – сказал светлячок.
– (22)Расскажи мне, что ты видишь, – попросил мальчик.
– (23)Что? – удивился светлячок.
– (24)Спой свою песенку. (25)Мне так нравится слушать, как ты красиво описываешь природу, небо, солнце, траву… (26)Вот бы хоть раз взглянуть на это.
(27)И тут только светлячок понял, что мальчик слепой и ему всё равно, блестит у светлячка панцирь или нет. (28)Он ему нужен даже без блеска. (29)Он ему нужен!
– (30)Давай я тебе сегодня расскажу про дружбу.
– (31)А что это такое? (32)Ты раньше не пел мне об этом.
– (33)Раньше я просто не знал, что это такое, а теперь знаю.

(Притча)*
* Притча – это небольшой поучительный рассказ.

Среди предложений 1–7 найдите предложение с обособленным приложением. Напишите номер этого предложения.