Предмет: Английский язык, автор: alena230464

Подскажите английский язык,как правильно

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Fhbvff

Who has just explained a new rule?

Has the teacher just explained a new rule?

When has the teacher explained a new rule?

Who has already written the test?

Have they already written the test?

When have they written the test?

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: Potterhead1forever

7 класс.
Use the words from the box. Box: buildings * masters * cathedrals * churches * desing * fortress * founded * galleries * house * later * magnificent * masterpieces * paintings * rare * restored

Yuri Dolgoruky ___ Moscow in 1147. ____ russian Tsars made Moscow a _____ to protect it. After wars and fires the Muscovites _____ it and built new homes for themselves. There were a lot of _____ and ____ in old Moscow. Moscow Tsars asked Italian architects to ____ them. talian and Russian architects created beautiful ____ and painters decorated them with wonderful frescos. The building of the Uspensky Cathedral is ____ !
Today Moscow musemus and ____ have ___ things: Russian and Western European ____ , ancient books and metal works of famous ____. The famous Pushkin Museum and Tretyakov Gallery ___ world ___. Moscow is famous for its sights.

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: shabliy

Потребує редагування речення
А Готуючись до екзаменів, студенти відвідують наукові бібліотеки.
Б Трохи підрісши, хлопець почав розпитувати про важку долю батька.
В Милуючись лісовими краєвидами з вікна вагона, у мене виникали спогади дитинства.
Г Читаю п'єсу, звертаючи увагу на ремарки.
Граматичну помилку допущено в реченні
А Сковорода ішов поруч, спідлоба стежачи за співрозмовником.
Б Летять в село лелеки напівсонні, ліниво й важко махаючи крильми.
В Теплий вітер цілує каштани, колихаючи віти смутні.
Г Треба зранку до праці ставати, зневажаючи втому і лінь.
Д Побачивши картини Катерини Білокур, мене охопило зачарування.
Кому перед як потрібно поставити в реченні
А Мелашка була потрібна в господі (?) як робітниця.
Б Дівчина сяяла (?) як кущ калини.
В Усі дівчата (?) як дівчата.
Г Промені (?) як вії сонячних очей.
Речення з однорідними присудками
А Не тіло, а душа є людиною.
Б Сном блакитним заснули поля, і долини, і гори, й діброви.
В А наше слово чисте, запашне.
Г Шлях освіти та науки нас навіки поєдна!
Перед однорідними членами речення потрібно ставити двокрапку, а після них – тире в реченні (розділові знаки пропущено)
А Луки гори пишні сади все зелене й принишкле.
Б Підручні гетьмана Перебийніс Богун Нечай теж були добре відомі всім.
В І право людське і воля й закон усе потоптано.
Г Козаки були озброєні шаблями списами а також вогнепальною зброєю мушкетами пістолями.
Д Земля безсмертя кожному дала поету космонавту гречкосію.
Поширене означення НЕ відокремлюється комами в реченні (розділові знаки пропущено)
А Сади омиті музикою згадок ковтають пил міжселищних доріг.
Б А думки мої натхненні та квітчасті опадають вересневим жовтим листям.
В На обрії біліють маревом повиті села.
Г Вечір гаптований золотом приходить на зміну дню.
Д Понад сади обтяжені плодами з прощальним криком журавлі летять.
Речення з відокремленим означенням
А Вона вже не чула нічого, крім голосу власного серця.
Б Дніпро тече повільно, величаво, розливаючись безліччю рукавів.
В На світі жив хлопчина кучерявий – допитливий, непогамовний, жвавий.
Г Дозволь мені, мій вечоровий світе, упасти зерням в рідній борозні.
НЕ відокремлюється комами дієприкметниковий зворот у реченні (розділові знаки пропущено)
А За вікном тьмяніє небо зорями вишите.
Б Срібним маревом повиті коло сіл стоять тополі.
В Над луками залитими квітневою повінню холонув оранжевий вечір.
Г Широке рівне плесо віддзеркалювало срібні кучері залитих сяєвом хмар.