Предмет: Обществознание, автор: Tsukiro

Помогите, пожалуйста, ответить на вопрос:              
Представьте, что во время урока один ученик перебросил другому записку. Учитель отобрал эту записку и прочитал её. Нарушил ли учитель право на частную жизнь школьника?



(развёрнутый ответ!!!плиииииз!!!)

Ответы

Автор ответа: белка777
0

конечно нарушил так как у человека есть право на тайную переписку и никто не вправе нарушать чужие права тем более учитель.Нарушение прав человека это уголовная ответственность.Учитель имеет право отобрать и выкинуть записку не не в коем случае не читать ее.

Автор ответа: Аэроплан
0

Не вправе забрать, только выкинуть,но если он открыл и увидел ,что то нецензурное ,тогда ученику будет наложен штраф.

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: Аноним
Предмет: История, автор: EvgenyZubenko
История, КР по теме "Смутное время" хелпа!
1 вопрос:
Некоторые считают, что главной причиной Смуты была польско-шведская интервенция. Согласны ли вы с данным утверждением? Своё мнение нужно обосновать (аргументировать) с помощью фактов и рассуждений.
Ответ:
2 вопрос:
В истории Смуты много интересных персонажей: Борис Годунов, Лжедмитрий I, Лжедмитрий II, Марина Мнишек, Иван Болотников, Василий Шуйский, Дмитрий Пожарский, Кузьма Минин и др. Выберите одного из этих (или других) личностей эпохи Смуты и опишите его (её) роль в истории Смутного времени.
Ответ:
3 вопрос:
В 1611 г. ситуация в России были критической: поляки сидели в Москве, запущенные туда тушинскими боярами, поляки уже захватили Смоленск, а шведы- Новгород, не было царя (Шуйский был свергнут в 1610 г.), у власти формально находился совет из 7 бояр (Семибоярщина), в Смоленске шли переговоры о призвании на русский престол сына польского короля Владислава, по дорогам свирепствовали разбойники и польские отряды, торговля замерла, хозяйство – разорено. Россия могла исчезнуть как государство. Однако мы знаем, что этого не произошло. Что (или кто), на ваш взгляд, спасло Россию от распада? Благодаря чему (кому) удалось остановить Смуту?
Help!